前几天,儿子的班主任指定3名家长在“教育孩子的经验交流会”演讲,因为我儿子很懂事,比同龄人显得更加独立、成熟，所以老师指定我讲如何锻炼孩子的“独立性”上。于是，我的题目就定为：“松手！让孩子自己走！”

我们经常看到，孩子学习有问题不是孩子着急，而是家长着急！孩子的一生方向，不是因为孩子的兴趣和专长，而是家长的要求！该孩子做的事情，家长就代劳了，于是，中国催生新的“啃老族”。

我非常在乎培养儿子的独立性，让孩子明白自己的责任和任务，然后给自己制定目标。作为家长，我们的责任是引导和赞赏。儿子上初中2年级了，我从来都不会替他做事情，他明确知道作为学生，把学习任务完成是他的天职；同时他也是家庭中的成员，尊重、爱护、关心和帮助家庭成员是他的责任，爱是相互的，必须大家互动才能长久。未来的竞争不仅仅是学习成绩，但是学习成绩一定范围内代表未来的做事态度和方法。如果我儿子有坚定的意志、良好的心态和口才、乐观自信的品质、健康的体魄、出色的沟通和演讲才能、智慧的头脑，我相信这是我给他一生的财富。

最后，我说：虽然本次其中考试儿子成绩不理想，排名由第1下降到第7，但是我觉得未见得是一件坏事，也许比每次都考第1更好，这件事起码能够让孩子体验到挫折，增加面对挫折的经历。我会跟孩子分析成绩，制定计划，告诉他迷恋网络，分散精力就会耽误主要的事情的。

后来的2位家长介绍经验，不太具有普遍意义，因为他们几乎把所有的精力都用在孩子身上了，比如“给孩子创造好的学习环境”中说，孩子学习时，大家不能看电视等。不能因为孩子，所有人都不能娱乐了。

我儿子反馈说：你的经验交流在家长中反响挺强烈的，但愿对大家有点启发吧。