老师：你好！ 
   我是大一新生，中学时代对大学老师特别崇拜，可是现在我对我们一些任课老师的课却提不起情绪，课堂上常常发困。觉得他们有些人还不如我们中学老师的课重点突出，抑扬顿挫。发现大学老师不太注重教法，有的老师只管自己滔滔不绝的讲，而不看学生的反应。为此很郁闷。我该怎么办那？怎样去适应大学的学习那？谢谢  抗抗 2006.11.1

抗抗：

   你好！

   进入大学之后，不会再像你念高中那样有每一学科的科任教师督促你学习。在大学更需要的是你自觉学习。总的来说，你在高中阶段的学习、生活基本上是他律的;而在大学阶段的学习、生活基本上是自律的。那么我们怎样来适应大学的学习生活呢？

   一般来讲，大学的校园教学设备、设施要比一般普通中学要齐全得多，教学内容所包含的信息量要比一般普通中学大得多。你在思想上一定要有一个清醒的认识：如果自己要想在学业上获得成功，一定要充分利用现有的学习条件，科学、合理安排时间，掌握、运用自己所学的知识，寻找自己参加实践锻炼的机会，提高自己的能力。

   你不仅要尽快熟悉新的生活、老师和同学，而且还要迅速熟悉学校中的教学及辅助设施，如图书馆、实验室、复印室、书店以及其他一些与自己学习生活紧密相关的公共场所开放的时间和使用方法等等。此外，大学生还要学会利用现代高科技的教学手段来掌握、运用所学的知识。在大学里，教学内容所包括的信息量越来越大，只坐在教室里苦读书是难以适应的。大学生必须通过多种渠道（如互联网络），获取大量的信息，并充分利用现代多种高科技教学手段（如计算机教学）来掌握、运用自己所学的知识，提高自己的能力。

   需要特别注意的是，大学里的学习是外松内紧的。和你以前读中学时相比，在大学里很少有人监督你，很少有人主动单独指导你，这里没有人给你制订具体的学习计划和目标。每个人都在独立地面对学业，每个人都该有自己设定的目标；每个人都在和自己的昨天比，和自己的潜能比，也暗暗地与别人比。最后，在这种竞争气氛中，大学新生还要改变一些原有的观念：在大学里，考试分数并不是衡量人的最重要的指标，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。所以你应该调整学习方法。

    进入大学后，你会发现一个最为明显的特征是，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。可以说，自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。 这种自学能力包括：能独立确定学习目标，能对教师所讲内容提出质疑，查询有关文献，确定自修内容，将自修的内容表达出来与人探讨，写学习心得或学术论文等。从旧的学习方法向新的学习方法过渡，这是每个大学新生都必须经历的过程。尽早做好思想准备，就能较好地、顺利地度过这个适应阶段，少走弯路，减少心理压力，促进学业成绩的提高。 因此，学校一般在新生入学时会进行入学后的学习方法与学习经验的介绍。对于大学新生本人来说，应该积极观察、思考，掌握适合自己的学习方法，顺利度过学习适应期。

   建议你读一读《李开复给中国学生的第四封信〉。