以前图书馆经常发生一些奇怪现象，阅览室里《爱情婚姻家庭》等杂志中的医学教授谈性知识的系列讲座被学生撕走，书库的性知识教育方面的书籍学生借阅很少，却时而发生丢失。后来管理员抓到一个偷书的学生，他把一本关于性的图书藏在内衣带出书库时被捉，由此才揭开了那些怪事的谜底：原来学生想借阅那些书刊，又怕被老师和同学鄙视、笑话，因而选择了偷书和撕页。

下面是一个偷书学生的自白：

   “当我看到了那本书后，很是刺激了我的大脑，意识中就有占有它的冲动，但当时我没敢拿，便去找其他我想借的书。当我拿着我借的书回来时，我又看到了那本书，那本书对我的刺激的确很大，我又不由自主的想得到它。本来我也可以借那本书的，但那本书的内容使我不好意思光明正大的借出去，但可耻的是我最后竟然好意思把它偷出去！我不敢借，是因为我怕借这种书老师、同学会鄙视我、笑话我，对我指手画脚，但我当时却没有想到将它偷出去会更可耻，可恨。我下决心要把它带出去，也很是犹豫了一阵，但最终一时冲动战胜了理智，决定把它藏起来带出去。当检测铃响起来时，我的大脑一片空白......”

    这件事使我明白：大学生是多么渴望了解性知识，我们的性教育又是多贫乏。在我国由于传统观念的束缚，性教育缩手缩脚，学生的阅读也偷偷摸摸。这是一种悲哀，应该引起教育工作者的重视吧。

后来我们对360名大学生的问卷调查结果显示；大学生性困惑185人，占总人数的53.9%。山西医科大学生性教育现状调查指出：“90. 9%的学生未接受过有组织的性教育”，这主要是由于我国传统文化体系对性的长期禁锢，使的青少年在性发育成熟到来时，得不到科学的性生理和性心理教育，以致于产生困惑，甚至连借阅性方面的书都感到羞耻。

《人之初》、《爱情婚姻家庭》等杂志中的医学教授谈性知识系列讲座、性教育知识图书都是科学的性教育普及读物。我们便增加了这类书刊的种类和订购量，为使他们能正大光明的学习性知识，专门开设了一期关于大学生性教育的阅读指导专栏，大张旗鼓的把有关书刊推荐给学生，甚受学子们欢迎。而随之偷书、撕页的事情也很少出现了。