http://q.blog.sina.com.cn/xwhzt

教育的核心是人格心灵的唤醒，而人格中很重要的就是优良意志品质的培养。现在的青少年大多是独生子女，在家娇生惯养。父母为让孩子考上一所好学校，真可谓是舍尽自己一切爱好，把全部的心思放在了孩子的培养上。孩子在家里除了学习就是学习，为了孩子的学习，家里的一切活动都严格地遵守服务服从于孩子的学习的最高原则。

在学校，学校出于升学的压力，对学生的教育中心放在学习成绩上，只是强调学习，至于其他的问题，学校、年级、教育能代劳的，学校都是尽量不让学生亲自参加，对学生也是管得过多过严，学生缺少自我教育的机会，缺少动手实践的机会。

对孩子过度的关爱，对他们的过度呵护，反而不利于培养孩子的独立，不利于他们的健康成长。这使得他们犹如温室里的花朵，在人为的舒适环境下无忧无虑地成长。可是，这样培育出来的花朵总是柔弱的，是经不起一点雨打风吹的！现在的教育，使得越来越多的孩子变得文弱，越来越多的男生变得女性化，而没有了阳刚之气。

                
著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。学生接受的教育仅仅是来自外部的机械式的训练，根本没有在生活实践和成长道路上得到比较全面的教育。学生接触到的各种信息匮乏，是非常不利于他们的成长的，有一句话流传很广：性格即命运。性格的形成，往往与他后天的培养是分不开的。而良好的性格，又是和他日常的习惯紧密相连。很难想象，一个连日常生活都不能自理的人，如何掌握自己的命运，一个性格上唯唯诺诺，毫无主见的人，如何去创造自己生命的辉煌。一个人如果不能在生活上摆脱对他人的依赖，不能在性格上造就良好的品质，即使智力上取得一定成就，那他也是一种畸形的、不完整的，没有得到全面发展的。

要培养孩子坚毅的性格，顽强的品质，自我的独立，就要使孩子养成自我教育的习惯，形成自我教育、自我管理的能力。针对目前我国中小学生心理问题高发的严峻事实，教师要密切关注学生的心理状况，认真抓好学生的心理素质训练，培养学生的自我监控能力，加强学生意志力、耐力和健康人格的锻炼，使他们勇于接受挑战，持之以恒、坚韧不拔，进而培养沉着、果断、勇敢的积极心态。