女孩十二三岁月经初潮后，乳房日趋隆起变大，体态丰满，臀部变圆，体内大量分泌雌激素，性欲开始产生，与异性接触的欲望普遍增强，而且表现形式也越来越丰富多彩。例如喜爱看性知识方面的书籍，喜欢摘抄文学作品中有关爱情的精彩描述，摘抄描写爱情的诗歌和歌曲，并由此引起性的联想。同时也喜欢对异性关注，渴望和异性接触，喜欢在异性面前显示自己的相貌、体态，希望博得异性的好感，有的甚至想方设法通过某种挑逗来引起对方的注意。心理学家把这个时期称为“对异性憧憬时期”。

　　这个时期的父母不要着急，不要以为孩子脑子里的那些“肮脏”意念是一种不良的表现。如果一个处于发育时期的少男少女，受传统文化的影响，把自己正常的性生理和性心理发育看成是淫秽的、罪恶的表现，并影响了自己的正常思维、情绪、行为，才是心理障碍。

因此，青春期的父母，要重视自己孩子的性心理保健。对孩子们的行为给予理解。同时引导孩子把主要精力放在对知识的追求、对社会的了解上，要增强理智，减少对性的关心。

家长和老师们要正确对待少男少女的“怀春”现象，更不能将“怀春”视之为罪过，而应该体谅他们并及时给予开导。要鼓励男女同学之间的正常交往，培养孩子的性道德和性适应能力，顺利渡过性发育这一关键时期。

按照生物学发展规律，人一到青春期，随着内分泌激素的分泌增多，开始出现性欲和对性问题的关心是十分自然的。相反由于先天或后天内分泌的紊乱等原因，可致性器官发育异常，或由于社会、家庭的教养不当，也可致性心理发展失调或变态。

很多父母人为，孩子长大了，自然就懂得两性关系的事情。小的时候要严格教育，念书考上大学。其实青春期的孩子很重要的一次社会化过程就是怎么学会与一行相处。缺少了这样的训练，直接影响他们将来的恋爱与婚姻家庭生活。

其实，父母们不知道，孩子在严格教育下，随着生理上的成熟，出于生理的驱动，有时手淫，用幻想来满足自己，但事后总感到懊悔和空虚。做着性梦……醒后仍心有余悸，觉得自己办了坏事。在白天，由于老是回味梦里的事，痛苦已极，怎么也摆脱不掉这种念头。缺乏从童年到青春期这一阶段的早期性教育，对其它科学知识广开门路，但对有关人的知识却予以封闭，结果在身体和智力方面可能高人一头，而性心理水平则往往低于常态。与其让这些孩子们在青春期煞费苦心去琢磨探索，以致在迷茫之中变态，何不让他们在正确的性教育下顺利过渡呢?