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功臣或者罪人?

(2008-06-02 07:50:10)
标签:

文化

分类: 原创文章

   早间看新闻,看到一条关于地震灾区一个学校的,在地震中,周边房倒屋塌,损失惨重,但是这所学校却保持教学楼虽裂不倒,在一分半钟的时间里,400多名师生全部安全撤退到操场,撤退过程里安全有序,无一伤亡。

   国家给预奖励。中央台的记者还采访了这所学校的校长和师生。

   我看到,这个校长很朴实平和。似乎懂一些建筑知识。

   到任时,那座主要的四层教学楼已经完工使用,没有经过验收,但是这个校长似乎很有忧患意识,把实体的厚重护栏改成了镂空的,减轻了重量,还把原来竖向原来37厘米的柱子加固到50厘米。就是这些措施,使这座大楼可以在大地震中虽然损坏,却保持不倒,保护了全校400多名师生的生命。

   我注意到一个细节,说是这座教学楼盖时候一共花了17万元,但是改造却花费了40多万元。

   我在想,如果没有这场大地震,没有这个零伤亡的奇迹,公众或者教育主管部门会看到这个校长的价值吗?会不会有人曾经发难,说他乱花钱。你想想啊,四十多万,可以购置多少台电脑啊,可以配备多少体育器材啊?甚至可以再盖两座楼。

   我不是很懂地震的知识,我不知道,地震时是否存在地震波互相干扰造成局部某个点上的相对平静,但是我是建筑业从业人员,我相信,如果没有这些加固的措施,这座楼同样不能幸免。

   单从在地震后一分半钟里,没有发生拥挤踩踏,四百多师生安全撤离到操场上这一事实,足以说明这个校长的不平凡,我觉得除了训练有素的军队,几乎没有单位可以做到。

   据说地震的当时,这个校长并不在学校,这就是平时管理的杰出成果。但是校长以前曾经组织多次危机演练。

   忧患意识,经常居安思危,值得我们学习。

   管理到位,严格各司其责,值得我们借鉴。

   抛开结局,抛开过程,我认为这个校长是大功臣,不用论证了。

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