许多父母都有这样的体会，十五六岁的孩子总和父母对着干，且能持续2－3年。你让他往东，他偏往西。这种“作对”现象在有些孩子身上表现得十分明显，常把母亲气哭，把父亲气得浑身发抖。心理学上把青少年这段时期称为“第二反抗期”。作为家长，应正确对待孩子的这段“第二反抗期”，做到一方面加强与子女的情感交流，另一方面要注意自己的行为方式对孩子产生的影响。

◆与孩子平等地沟通

青春期的孩子具有极强的自尊心，孩子听到家长劈头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。

因此，在这个时期，家长应该尊重孩子。不要以孩子的学习成绩和行为表现的好坏来衡量孩子的价值。耐心倾听并理解孩子的心声，不要凭借家长的身份地位剥夺孩子说话的权利。

到了初中以后，很多孩子都具备强烈的独立意识，不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做，这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。

◆青春期教育，不可忽视引导

孩子开始步入青春期，对异性产生好感是很正常的，教孩子把握成长才是良策。家长是孩子最亲密的人，也应成为孩子的第一任青春期教育老师。

当孩子在青春期前期时，家长就应该向孩子说明可能出现的情况及其应对措施。当孩子青春期到来时，家长应及时发现，给予生理和心理上的帮助指导。

13~17岁，孩子对权威、家长、老师的说教抵触、反叛是正常的心理反应，这个时候家长居高临下，质问式的说教和责斥必然招致孩子的反感和排斥。家长要有洞察力、投情力和自省能力，设身处地地站在孩子的角度去理解、宽容。

◆家长应注意自身的行为

家长的自身行为方式可直接影响孩子的心理发展，因此，家长在日常行为方面也应注意以下几点：

1．给孩子做个好榜样。

2．孩子的事，最好不要每件都插手，许多事情放手让他们去独立完成。

3、尊重孩子的“隐私权”。有些家长不重视这个问题，常常出现父母拆孩子的信件，偷看孩子日记等情况，这极有可能引起子女的对立情绪。

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