反思再反思
(2024-10-12 18:07:04)
之所以选择这样的题目是因为最近学生出现了状况，而这种状况的出现是有点问题，而且这个问题不解决，可能会影响他们今后的学习，作为他们的老师我首先必须从自身这个角度进行必要的反思，而且是必须做到双重反思。
理由很简单：学生有问题，如果老师没有及时帮助到位，老师也是负有责任的。只有从教师的角度去考虑，才可能真正寻找到问题出现的原因所在。或者反过来说，如果教师身上存在的问题先解决了，学生的问题的解决就相当好办一点，这种关系还是得捋清楚。我反思的重点应该在抓学生落实的这块，没有一一落实，没有一个一个过关，但这个问题光靠老师硬抓就一定会有长期效果吗？短期固然可以，如果学生的内驱力没有唤起，如此抓法是有可能两败俱伤的。
所以这种方法既然不是最佳，那就得考虑更为合适的方法：先找那些出现问题的学生逐个谈话交心，既让他们说出自己的心里话，也引导他们思考自己学习不理想的症结，更要帮助他们慢慢地明确自己的奋斗目标以及合适自己的学习方案。而这项工作的开展可能并非易事，因为这些人变成今天这个样子，哪里是今天才出现的？他们的最深层的原因必须找到，而且最好还要让他们自己分析出来，如此这般，才有利于他们思考今后该如何有效学习。而要做到这一点，好像只是一个星期是不够的，估计至少得一个月两个月，慢慢地开展，逐渐地点对点落实，真正以自己的方式打开学生心里的疙瘩。这才最重要。
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