孩子们的月亮何时圆

石之桑

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    天高气爽，又是中秋月圆时。

    小春妮坐在门前的小凳上，望着圆在天空的月亮，想念着远方的爸爸妈妈，泪水像断了线的珠子，扑簌簌地落在衣裙上……

    小苏童早早关上房门，扭亮台灯，写下今天的日记：“月圆的时候，是一家人团聚的时候。亲爱的爸爸妈妈，你们在哪里？我心中的月儿啊，你什么时候才能变圆！”

    ……

    今夜，在中华大地，像小春妮小苏童那样渴望和父母团聚的“留守儿童”竞数以千万计！

    在一次专题调查中，一所农村中心小学的老师们告诉我们，他们的学生中约有1/3的孩子属于“留守儿童”，这些孩子一般还比较乖巧，就是性格比较孤僻，特别是女孩显得格外脆弱。在和孩子们见面时，一个11岁的女孩告诉我们，她的父母亲都在广州打工，已经有几年没有回家了，家里只有奶奶照顾她。当我问起她想不想爸爸妈妈时，她哽咽着回答道：“好想好想他们——看到同学的爸爸妈妈来学校接他们的时候，在过年过节的时候最想……”说话间孩子的眼泪早已夺眶而出……

    随着市场经济迅猛发展，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工。据有关部门统计，全国农村转移劳动力约1.4亿人。我国农村留守儿童人数近2000万人，已经成为一个庞大的社会群体，而且还有增长趋势，其中14周岁及以下农村“留守儿童”占“留守儿童”总数的86.5%。由于“留守儿童”与他们的监护人长期处于分离状态，因此，这些孩子的生活、教育、发展诸方面都存在许多现实的问题，如：家庭教育中亲情支持薄弱导致他们的身心发展问题，家庭监护的薄弱导致儿童被拐卖、伤害、意外伤害的问题，部分家长期望过低致使义务教育阶段的学生辍学、失学问题，家庭矛盾的激化和家庭关系的变故严重影响孩子成长的问题，等等。

   面对这一系列的问题，我们应当看到，当农村最主要的劳动力投入城市之后，留下是许多空巢家庭空巢村。城市在向农村“抽血”后，却没有给辛勤的农民工和他们的孩子以基本的“市民待遇”，没有为接纳“留守儿童”创造充分的条件，没有尽力帮助这些孩子和他们父母同居于一个城市！在“留守儿童”问题背后，值得我们深思的不仅有家庭分离的亲情问题，更重要的是教育公平问题、农民工的市民化待遇问题、社会体制问题——即迁徙后定居自由问题等等。

   我们的决策者和制度设计者应该看到，今天，中国的“留守儿童”问题已不仅仅是一时一地的问题，而是一个持续存在的让世界瞩目的问题。

    早在半个多世纪前，《世界人权宣言》就有专门关于“母亲与儿童”的条文：“母亲和儿童有权享受特别照顾和协助。”今天，农村“留守儿童”成为儿童群体的特殊组成部分。我们相信，没有谁敢忽视以千万计的儿童群体的问题，但是，要从根本上解决好这一问题，绝非在于发几个治标的文件，大轰大嗡地搞几个活动。我们需要从制度的设计上着手研究解决这个问题，说到底就是要从制度上、从法律上保证这些孩子和他们的父母享有公民的基本权利之一：受到平等待遇的权利！

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