尊敬的部长，你好：

       我是怀着忐忑不安的心情给您写这封信的。身为一名光荣的人民教师，我觉得如果不把我看到的想到的跟您汇报，以拯救应考中的孩子，以拯救民族之教育，内心深感愧疚。这些话在我心里已经深藏了很久，到了不得不说的时候了，即使这些公开的表白会触动地方利益，会引起社会及家长的不解和怨怼，但我还是要说，因为，我是一名光荣的人民教师，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我恪守不渝的宗旨。

       首先，我必须把假期以及星期六星期天辅导的情况向您汇报。尽管国家三令五申禁止休息日进行各种名目的辅导补课，但由于官员的政绩考核加上升学的压力以及家长的强烈要求，使这条规定名存实亡。我所在的地区以及全省大多数学校，早已把辅导看作理所当然的事情，这就不可避免牺牲大多数学生的休息权利和享受快乐的时光，而这种表面为大多数学生着想的行为对教育的发展有百弊而无一利。现在中国的经济高速发展，已经成为世界经济不可忽视的力量，而教育的现状与经济的发展显然不接轨不协调，有损大国的威望。中国是一个有着悠久教育传统和教育先进理念的大国，我不想看到这种形象在我们的眼皮底下化为乌有。我在教育第一线，对教育心知肚明，感觉除了升学，其他教育多数只是泡影。我所在的地区，是中国教育的一个缩影，从小学到初中，由于上级领导部门的政绩考核，教师被迫无奈，只好对初涉校园的年幼的孩子进行应试的轰炸，使他们从小就对教育产生厌恶感，等到他们上大学，学习和提高已成为次要的摆设，应付和吃喝玩乐减趋风潮，这种思想不是我们所要求的思想，对祖国的未来有着潜在的威胁。我不忍心看到这一幕。

       现在的情形是，我所在的地市，不仅平日加班加点，学生每月只休息两天，每天上课共十几节，学生睡眠严重不足，而且寒假辅导一直到腊月二十八，春节后初五就开始上课。其间，两大地市还要在初十及十一进行高考第一次模拟考试，可谓愈演愈烈，学生基本权利受到严重损害，国家政策形同虚设，上级信任度岌岌可危，到了不得不改的时机。

       如果国家能够改革高校招生制度，使小学中学不再陷于应试的泥淖，则是国之大幸，民族之大幸，我热切盼望能在我有生之年看到这个光明的美景。高校的招生以全国高考为主导来选拔人才，目前看也只有这种办法，虽然国家尝试了各种招生手段，由于大学招生有限，高校录取只能是选拔性的考试应对，但这不意味着不可以改革。如果高考报名实行社区或自然村的形式，那么很大程度上可以杜绝高考成绩的攀比和考查，没有了应试成分的中学也许更能体现素质教育的高远设想，实现中国教育的新腾跃。每年高考结束，各地市都进行成绩分析和考核，胜者王败者寇，没有几个教师会牺牲个人利益而进行名副其实的素质教育，应试教育是他们唯一的选择。我非常痛心，难道我们就只能敷衍现状，任其发展下去吗？我想，作为一个有着光荣教育传统的大国，不可能没有办法扭转目前畸形的教育模式，就看国家的决心和力度了。

       中国不缺乏政客型的教育局长和校长，中国缺乏敢于牺牲个人利益，敢于冒天下之大不韪的领头人，现在就是改变这种扭曲传统和偏离正轨的教育体制和处罚体制的时候了。可以这样设想，一个不遵行上级指示的教育领头人是没有资格再领导地方教育的，中国教育靠地方教育领导来执行，他们的一言一行直接关乎民族的未来，不可忽也。任人唯贤，不改革体制恐难改变现状。教育部应该加大教育规定的执行力度和处罚力度，实行层层责任制，不按照国家规定执行的部门领导应坚决果断的撤职。我想一个不执行国家管理部门规定的领导集体不是一个好集体，他们没有资格决定祖国的未来。我想，只要执法严格，教育的现状会有很大的改观，中国也将重新回到教育的正常轨道上来，这是时代的呼声，这是教育发展的必然潮流，早晚要改革，早改总比晚改好。热切期盼。

       中国到底需要什么样的人才，这决定了教育的基本体制。中国不缺乏有见解有思想的教育家，中国缺乏敢作敢为敢于为民族的未来说真话办实事的人。鉴于上述种种，强烈要求改革教育体制招考体制，还祖国的未来一片蔚蓝的天空。

       期待解决为盼！

                                                                 此致

敬礼！

                                                   胡之胡

                                                         2007年2月