组织学生下跪，育人还是驭人？

2010-06-07 02:27:00　来源: 山东商报　

王石川

　　高考意味着高中生活的结束，5日中午，在高考来临前夕，万州区一中学举行了高中毕业典礼，近900多名学生单膝或双膝跪地，向老师行跪拜礼，感谢老师三年来的教育之恩。（本报今日A21版）

　　持允而论，学生不是不能感谢老师，所谓行礼如仪，受业三年，行弟子礼并非不可。但是，感谢老师教诲，是否就非得下跪，这大可商榷。“男儿膝下有黄金，只跪苍天和娘亲”，老师该不该接受学生隆重的集体跪拜，也值得一议。需要提及的是，校方称，学生行跪拜礼，全凭自愿，但所谓的自愿显然是“被自愿”，因为这次集体下跪，是校方组织严明的行动，既有主持人喊口令，又设计了跪拜时间。

　　跪拜一出，口水如泼。原因并不复杂，跪拜，不止是躯体的矮化，还是精神的臣服，一想到下跪我们就不由自主地想到封建吃人的礼节，想到糟粕，想到尊严全无。早在1912年，我们就废除了跪拜礼，但百年后，跪拜礼又粉墨登场，不能不令人发一浩叹。

　　杂文家吴非先生在其著作《不跪着教书》的序言中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？”惜乎遍观当下，不跪着教书的老师何其少矣，他们不仅自己跪下，还让学生跪着；如此一来，学生怎能成为站直了的人？他所忧虑的“下一代人还可能以各种各样的形式下跪”，就不是危言耸听、杞人忧天。

　　学校是教书育人的地方，是培养学生具有公民意识的地方。教育家朱永新认为，新公民教育的核心就是培养学生的公民意识。但显然，不少校长和老师根本就不知道何为公民意识，或者说他们明明知道却不用公民意识培养学生。著名学者李慎之先生说过一句话：“千差别，万差别，缺乏公民意识，是中国和先进国家最大的差距。”如果我们的孩子没有经过公民精神的侵染，我们的学生没有得到民本思想的操练，他们就不可能成为一名合格的公民，在日后走上社会时，他们的膝盖就会不由自主地变软，他们的精神就会自动地矮化。

　　那些老是灌输奴化教育或者一味让学生臣服、下跪的教育管理者和老师，是误人子弟，既对学生不负责任，也对国家不负责任。如果都是这样的老师，都是这样教育学生，那这样的学校简直就是把孩子的思想关进监狱里。