小学的时候，我是在内蒙古赤峰市一个旗县最好的一所公立学校念书，那时候尤其小城市也没什么私立学校，学校有各种奇葩规定，不许在楼道里快走和跑跳，如果有可以相互检举揭发，而且会给检举的同学奖励小红旗贴在教室后面墙上的光荣榜上，得小红旗有各种方式，学习成绩得分儿高的，被评为各种三好或者标兵的，入了少先队戴上红领巾的，做了好事比如哪个同学生病另一个帮忙带作业或者送病号回家的，还有就是到老师那告状说谁谁不讲卫生，谁谁说脏话骂人打人，谁谁座位下面有垃圾没及时清理……

那个光荣榜把班里的学生慢慢地分成三六九等，大家想尽各种办法得小红旗，当然各种表现不好的还要被撤掉小红旗，数目全凭老师心情，虽有规则，但也随时因所谓的问题严重而更改。我有一次因为在楼道跑了两步被罚站一节课，作为女孩子，可想而知有多尴尬。

我从不是得红旗数量很多的那批，因为我不好意思去告各种黑状，也没有那么多机会去做什么所谓的好人好事，更没太多机会被评为各种三好，只会天天完成作业，拿几个100分，直到现在去些陌生场合都有些小心翼翼，怕不小心违反了什么规定，留下胆小的后遗症。

现在仍然听说有些学校有这样的奇葩规定，前段时间，一个妈妈跟我感慨她女儿学校的学生没有上进心。仔细想想，那不是没有上进心，而是他们都被鼓励和支持并且允许做自己，没有那么多的限制，没有那么多规定去约束他们，没有那么多的所谓利益去要求他们争取。

在北京我家附近念书的女儿昨天对我说，她现在要求自己要在学校完成些作业，因为回家要帮妈妈照顾弟弟，还有可以早睡觉，还有最重要的是为三年级有更多的作业打基础。当我们的家庭教育和学校更尊重每一个个体特质的教育理念相吻合的时候，孩子们原本就有的自觉性，主动和对家庭对自己对学习的责任心很自然地就激发出来，家长就不用费心思，轻松放手。孩子们才可以大方坦荡地按照自己的意愿成长，不需要比赛，不需要看谁脸色，只需要看清自己想走的那条路，昂首阔步！