星期六，儿子早晨收拾好书包走了，他说他上午考试，就将我弃用的皮包临时当了书包。

整个上午我都在忐忑不安中度过，我一会儿看书，一会儿在屋子里来回走，一会儿站在阳台上无目的地往外看，我知道我惦记儿子考试的情况，尽管我一直告诫自己别管那么多。

近中午我做熟饭，看看时间该放学了，事实上邻居家的小学生都陆陆续续回来了，仍然不见儿子踪影，我做着各种各样的猜测，直到我发现儿子的同班同学有回来的了，我才猜测儿子是到别处玩耍了，也由此推测出下午他们不上学。

又等了半个小时，菜也热过第二遍，我只好先吃饭，边吃饭边做出决定，吃完饭得找找他去。

饭后已经是十二点多了，大街上很热，到了学校，学校的大门紧锁，校园一个人影儿没有，儿子上哪儿去呢？我把和他常在一起的同学家想一遍，都觉得不大可能去。后来我想起儿子曾经说过他们班同学在公园抓过蚂蚱。我朝长青公园走去，拐过街角，我一眼看见长青公园西边的喷水池旁，儿子和他们班的四五名同学正在玩耍，我边朝他走边想起我小时候玩耍时的心情，就决定让他玩够了再回家。

儿子看见我，主动走过来，很害怕的样子；别的孩子也胆怯地看着我，我边接过儿子的书包边说：“你不回家也该告诉我一声再出来玩儿，你不饿吗？”

儿子说：“不饿。”我问明他下午、明天都不上学，且试已经考完，他要求再玩一会儿，我随口嘱咐一句：“早点回家！”转身走了。我想他们四五个同学玩耍，何必拆散他们。

我往回走时碰见另一个孩子的父亲骑着自行车从我身边过去，他没有看见我。他脸色很难看，我没把他和孩子联想起来。

下午一点多钟儿子回来了，他抓着一只蚂蚱，一脸汗渍，他跟我说的第一句话是：“你刚走李思的爸爸去了，他爸爸打了打思两嘴巴子，打哭了，他爸就走了。”

我看着儿子，他一脸的难过和委屈，他又说：“我的同学都说我有个好爸爸。”

我并没高兴，而是有些担忧，我这是不是溺爱？当然，父亲打孩子是暴行，我反对那样做，那么，父亲该怎么做？

晚上看电视时，儿子忽然对我说：“前几天你出差，我在电视上看见腾格尔唱‘我的爸爸’了。”

我说：“那歌名是‘父亲’吧？”我不太肯定地说。

他说：“不是，是‘我的爸爸’，我听了就想到了你，我很激动。”他眼含热泪地看着我，他还沉浸在那首歌里。

我就想到我的父亲及每次写作时写到父亲的心情。