我工作后第一次调动工作在前面的博文《第一个调令》中已经写过了,这里不再赘述,这里所写的是第二次调动。

在镇中学我教高三语文，我教的两个班是慢班，这里的学生和乡下的学生最大的区别就是难管理，上课学生总有说话的，制止后几分钟后还是说，据学生私下对我说，有的任课老师上课因为管不了，根本不管。后排的高个子学生大多数学习成绩很差，不听老师讲课，女生都很漂亮，男生都很帅，我还没成家，比他们大不了两岁，这也可能是他们不怕我的原因，我讲课时，后排的学生发呆或者望着窗户外想心事。我想学不学是你们的事，就不管他们，但做为老师，没有不希望学生学习好的，说是不管，他们太出格了也忍耐不住。一次一个后排的大个子学生不带书包，我很生气地批评他：庄稼人砸谷茬还背个花篓筐呢，你个学生上学不背书包，像个学生吗？这个学生望着窗户外，一副对我不屑的神情。后来我才知道他们这些生长在镇子里的学生瞧不起我这个乡下长大、又从乡下中学调来的老师，特别是我还提到了花篓筐，他们就更小瞧我。我感到这种学生不指着考学，就是混到毕业凭老子的能耐给他们找个工作。我批评的这个学生毕业后和我的家人在一个企业工作，时常跟我的家人说：你们吕洞宾（我的家人对他这么称呼我很不满）一开口就听出是个农民，就知道背花篓筐！当老师的都知道，老师批评学生过后就忘记了，因为老师批评学生是职业习惯，不可能记住批评过谁，而学生却要记一辈子。这个学生要是不提这事，我都想不起来有这事了。