教学课题

第15课：可亲可敬的家乡人

课型

新授

授课时间

教学课时

二课时

备课教师

教学目标

1、让学生了解家乡人为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。

2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。

3、学生通过了解认识家乡人的活动，提高收集处理信息的能力。

教学重点、难点

了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。

教学方法

学习方法

教学方法：引导、补学、激学、评学

学习方法：自学讨论

教学准备及手段

课件，课前请学生调查了解家乡不同时代的优秀人物。 

教  学  流  程

动态修改部分

第一课时

一、谁是我们的家乡人

1、讨论:什么是家乡人,

2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。

用家乡话和老师同学打招呼：读家乡儿歌。

二、夸夸我的家乡人

（一）生活在我身边的人

1、师：生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。你们之间有什么样的故事呢？

2、生思考，分成小组共同分享。

3、师：刚才我们所说这些人都是我们身边熟悉的人，但是还有一些人素未谋面，可是却在为我们做着贡献。（课件出示：停电了，电工排查后为我们送上电；我们订奶后在家门口就可以喝到新鲜的牛奶；送外卖的叔叔不顾严寒酷暑为我们送来外卖）

4、夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，让学生知道平凡的岗位上一样能对社会对家乡有贡献。

5、师：你想怎样向他们表达你的感谢呢？

6、大家共同讨论，找到很好的方法向这些陌生人表达自己的感谢。

（二）可敬的家乡人

1、谈话：同学们，你们知道我们身边还有很多了不起的人吗？你们知道他们的事迹吗？

2、课件出示家乡名人及其事迹。

3、学生观看家乡名人事迹。

4、小结：这些可爱可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建设祖国出着自己的一份力，他们的事迹值得我们学习。

5、师：下面，我们也来做一个小调査吧！说说可敬的家乡人是谁，上榜理由是什么，是通过什么途径发现的。

学生讨论交流。

三、我为家乡做贡献

1、课件出示课本第61页上方两幅图片。

2、师：我们如何从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献？

3、欣赏视频《城市的微光》。 

4、学生互评、自评，找到为家乡出一份力的方法。

四、全课总结

通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为自己的家乡出力，为自己的家乡建设贡献自己的力量。同时，我们要为各个时期可敬的家乡人点赞，并且立志以后长大也要为家乡建设增砖添瓦。

板书设计

                     15.可亲可敬的家乡人

生活在我身边的人

可敬的家乡人

教学反思