http://www.zxjj.com.cn/uploadfile/201041516430506.jpg孩子需具备的5种能力" TITLE="畅游媒介海洋 孩子需具备的5种能力" />

http://www.zxjj.com.cn/uploadfile/201041516487109.jpg孩子需具备的5种能力" TITLE="畅游媒介海洋 孩子需具备的5种能力" />

     主持人：张老师用一个非常生动的形象，人是生活在信息海洋里面的一条鱼，这条鱼可能会碰到鲨鱼，也会碰到暗礁，但是也可能吸收一些养料。怎样在海洋当中自由的畅行，媒介素养是一种能力，我想现在网上参与互动的家长会了解了一些，他们想知道做媒介素养教育到底要关注哪些能力，我们要教会孩子和媒体打交道的哪些能力呢？
   
    张洁：不仅是孩子，还有大人，我们希望教会他五种能力。首先是选择能力，比如去超市买东西，这个牛奶是哪个厂家生产的，因为我们要选名牌，因为这个产品有质量的保障。我们要教会同学们去选择本来就信誉比较好的媒体，质量比较高的产品。
    比如，食品，在电视上播出和网络上评价的也是精神粮食，有没有QS的标志，这也是一个选择的能力。第二，还要有辨别的能力，即使很多产品都打上国家标识，但是究竟怎么样，还是由消费者亲身体验的。比如，有一个妈妈问我，专家说牛奶很有营养要喝，又说牛奶不适合高血压的人喝，到底要不要喝呢，这就需要受众根据自己的需求来选择自己的产品。
    第三、要有鉴赏的能力。我们看到一个电影、电视剧、广告都是生活当中必须的东西，他们的质量是高、低，是否在其中学习到有用的知识，这就是鉴赏能力。
    第四、运用能力。21世纪媒介技术发达了，已经遍布到平常人的生活当中，比如说笔记本你可以发照片、博客，可以面向全世界的人发言，你是否有这种能力呢？我们举个例子，北京很多参观的地方需要在网上预定门票，如果你不会就没有机会参与。比如我的父亲年龄比较大，去银行取钱，排了半天，如果他会用ATM机就不用浪费时间排队了。
    还有一个是怎样运用的问题，就是使用媒介的时候伦理问题。作为老师来讲，很多学生上课也接电话，去看电影的时候有人接电话很自然。