像曹保印一样做父亲

——读《陪孩子看电影吧》

高明勇

曹保印是一位焦灼的“父亲”，焦虑感时常在谈笑风生中不经意流出。

作为女儿曹天健的父亲，他会焦虑于女儿厌食挑食，任性发脾气，模仿同学说粗话……哪怕一点坏习惯他都异常敏感，尽管天健只是刚进幼儿园。毕竟现在的“问题儿童”太多了，也太让人纠结了。

幼吾幼以及人之幼。作为长期关注教育、儿童等问题的评论员，他念念不忘的是一个个经媒体报道出来的“问题儿童”，以及由此构成的“儿童问题”。

因此，在他的新作《陪孩子看电影吧——一位父亲和教育专家的观影手记》（东方出版社，2010年4月第一版）中，他坦言所谓“问题儿童”，反映出来的其实都只是“儿童问题”，而如何针对这些问题，寻找符合人性的答案，正是父母、教师需要努力去做的。

我相信，这是曹保印作为“父亲”的又一次有益尝试。

事实上，近年来曹保印一直在努力尝试。数年前，他出版了《千万别教坏孩子》，历数中国儿童教育问题；三年前，他出版了长篇小说《草根儿》，看着“农民工子女”如何成长；两年前，他出版了《月子：一位父亲的札记》，看着自己的女儿如何成长；一年前，他出版了公益画册《风雨彩虹：5·12地震灾区儿童绘画集》，看着地震灾区儿童如何成长。

这些著作的一个显著特点是，作为旁观者去“看”，去观察，去思考，去写作。

从这部《陪孩子看电影吧》开始，这是一个转型，就是从“看着你成长”，到“陪着你成长”。变化的是观察的视角，不变的是对教育的诚挚情怀。“看着你成长”，更多的是关注与批判，“陪着你成长”更过的是行动与互动。

因此，在“为女儿寻找更好的教育方式方法”的动力下，他“完全以儿童为中心来判断电影价值”，全面介绍了20部世界经典儿童电影，而这些电影涉及了人类所有最美好的价值与情感，如《夏洛的网》《放牛班的春天》《玩具总动员》《别惹蚂蚁》等。

保印说，在看这些电影的时候，女儿就在他身边，一起看。他希望女儿和所有的读者能成为“爱家、爱生命、爱朋友、爱追梦、爱青春”的人。

因此，陪孩子成长，这应该是一个工程。比如陪孩子看电影，陪孩子读好书，陪孩子写日记，陪孩子参观博物馆，等。当然，电影对孩子的诱惑和影响可能是最大的。形式可以丰富多样，前提只有一个，你要腾出时间、抽出精力，去“陪”。

唯如此，才会消除父母与孩子的隔阂，填平年龄的代沟，避免成为“生活在同一屋檐下的陌生人”。

上个世纪初，鲁迅提出了“今天我们怎样做父母”的命题，近百年来，这一叩问时断时续，相关问题却依然严重，比如经常见诸媒体的自杀率、自残率、自虐率不断上涨就是明证。

曹保印的新书《陪孩子看电影吧》，是他对这一叩问做出的一个回答。

从“公民”的角度看，父母与孩子之间的关系不再是管理者与被管理者的关系，更多的是朋友关系，伙伴关系。这样来“陪”的话，意义自然不言而喻。

因此，从深处说，保印是将女儿以及千千万万的“孩子”当作“公民”来培养，他有意将这种“回答”作为公民精神的启蒙读本来写。

我们都会为自己的孩子“焦灼”，但我们更需要为“焦灼”寻找答案。《陪孩子看电影吧》就是这答案之一。

高明勇，新京报时事评论编辑、评论员。

曹保印著 《陪孩子看电影吧》

东方出版社，2010年4月第1版

定价：39元