断断续续看了一个有关孩子学琴是否做虎妈的辩论节目。正方是央央妈妈和一个年轻的舞蹈家，央央妈妈以培养8岁女儿学古筝为例说明孩子从小需要家长严苛的督促，才能使其成才。反方也是一个妈妈和老外曹操，他们则主张让孩子自己尝试，根据自己意愿择爱好，不用家长去逼迫给孩子压力去学双方为是否当虎门妈产生激烈争论。

    现场还有两位专家：其一是著名小提琴家盛中国，就自身经历谈了小时候父亲是他的师傅，对他特别严格，如果动作不对就会挨打，但父亲也有温情的一面会给他听名家演奏的唱片，他听后特别喜欢，甚至听得泪流满面，父亲就说你努力练习以后会演奏成这样。不过盛老师也主张要尊重孩子自己的选择，不要给孩子过大压力，他还举了一个反例，就是有个小孩实际水平只有五级，为了上名校加分，妈妈逼迫她练习拔高，最后孩子疯了。另一位专家是儿童教育家，对多元智能理论很有研究。他主张要顺应孩子的发展，根据他在哪方面有特长再去培养，他举了两个童星的例子，一个是小鬼当家的主演，曾经得到800万美元的片酬，但他后来长大了很一般。他家还曾露宿街头。另一童星是秀兰邓波，演了一百多部电影，后来息影成为一名外交家。他想说明的是家庭教育对孩子成长至关重要，充分发挥他们的才能，才可以让其成才。

    听了这场辩论，看了央央精彩的古筝表演，为她能每天坚持练习，甚至练习8小时而感动，一个八岁孩子能做到这样真不容易，当然这一切都是她妈妈苦心教育的结果，可爱的央央也能理解妈妈，虽然在练习时她也会生气，抱怨妈妈发脾气和严厉的管教，但事后她们母女会相互谅解，和好如初。功夫不负有心人，央央终于如愿以偿地考上中央音乐学院附小。我觉得其实当虎妈挺不容易的，首先她得有火眼金睛，发现孩子的才能，其次，她自己有坚持不懈的毅力，能狠下心，严苛的督促孩子。像郎朗的父亲就是一个虎爸吧，他为了孩子辞去公职，陪郎朗从老家到北京后来又去美国学琴，最终把孩子培养成举世瞩目的新星。

    不过话又说回来，不是每个孩子都能成为演奏家，明星的,不是每个家长都能成为虎妈或者虎爸。望子成龙是每个家长的心愿，但如果没有特长，没有孩子和家长同时的坚持和付出，没有合适的机遇，成名成家的梦不会那么圆满。我觉得大多数的家长和孩子还是普通人，现在仍然有很多家长为孩子选择了一种乐器去学习，我也不例外，文文四岁半开始学电子琴，在最初也曾经多次想放弃，家里爷爷奶奶外公外婆都曾经为心疼他劝我不要坚持，后来我和先生同他认真地谈了一次，他说他不想当音乐家，不学了。先生说，我们只是希望弹琴能让你的生活更有意思，没有想让你当音乐家，现在你可能体会不到，长大后你一定会感受到弹琴的好处。快乐或者不开心的时候，你都可以通过弹琴去抒发或者排解苦闷。儿子当时大约五六岁，他含着泪听着。先生说你现在不用着急决定什么，好好想想，然后明天告诉我们你的决定。我们会尊重你的选择！后来文文还是选择了继续学琴。小学四年级，老师让他学双排键电子琴，面对价格不菲的琴，我们再次让他抉择，问他能否坚持学下去？他说他可以坚持。小学六年级毕业时文文参加一个全国比赛获得了少年组金奖，那是他第一次得大奖，我们很是欣慰。虽然我们没有刻意要求他一定去比赛去拿冠军。文文上初一了，老师让他再学钢琴，这时是我们犹豫了，但他说想学，能坚持。于是我们又买了钢琴。12年来的学琴，虽然他弹的可能并不如同龄的孩子那么出色，但是我明显的感觉到文文对音乐的热爱，他陶醉于其中，弹琴成了他生活中不可或缺的一部分。每天的练习已经成为了生活习惯，也成为了美好的享受。我并不是虎妈，儿子也不一定成为演奏家，但音乐已经成为他生命中的一部分，带给他那么多美妙生动的体验，并将陪伴他的成长，这是多么值得欣慰的事情啊。