生活中到处都有数学；生活中处处都离不开数学。

有一次科学课快上完时，老师给每个四人小组都布置了一个合作作业——制作一个日晷。虽然我们小组只有3人，但我相信我们一定能合作得非常棒。

我们决定分工来完成这项作业。我被分到制作日晷的表盘的任务。

回到家后，我做完了作业，就立刻打开电脑，上网查起日晷的资料来。我按照电脑上所说的去做，先要画一个圆形，可是，我画了好几个圆形，没有一个成功的。

这时，我想到了圆规，轻轻松松地画了一个圆，完成了我的第一步。接着，我用尺子和量角器确定了它的中心点，画出了两条中位线，把它们分成了四等份.

 这时，我又伤脑筋了，怎样才可以把这个圆形平均分成24等份呢？我再一次想到了数学，圆像周角一样，从一点出发，画出一条射线，绕一圈，回到原来的位置是360度，想把它平均分成24等份，用所学过的除法：360°÷24=15°，平均每一份是15度。于是根据中位线和量角器把每一份的角度都分成了15度。画完后，我再数了数：哈哈，正好是24份，每一份都整整齐齐一样大。日晷表盘的制作终于完成啦！这下，数学帮我解决了难题。

看来，生活中果然离不开数学哇，让我们一起好好学习数学吧！