「老师，我来纽约好几年了，现在IBM上班。你呢，是全家来旅行？还是演讲？会停留多久？有没有电话？我可以跟我太太当你的导游。」凝望眼前这西装毕挺的成年男子，听他热切兴奋的语调，慧黠的眼神，角度深刻的下巴，我终于豁然想起，他就是昔日那个总是最爱坐在教室靠窗角落，嘴角紧锁不爱说话的温志远。

    「老师，这几年我大概胖了将近十公斤，你该不会早已忘了我吧？唉，高三那年我挺作怪的，曾经理了个大光头让你好操心。」

    作怪？噢，那个青春少年不作怪？只是有人搞怪在外表形貌，有人郁卒搞怪在内心。学业成绩、家庭气氛、同侪情谊，天天交织互参在一起，说不影响情绪，才怪呢。

    不过针对性情比较沉闷内敛，不擅长用言语表达情绪，类似「压力锅」型的孩子，身为父母师长的，如果要真正的了解孩子内心的想法，透过肢体语言的观察却是十分必要。因为，纵使这种「闷烧」型的压力锅嘴巴不肯说些什么，可是他（她）的Body还是会说话，还是会传达出心事的。

    冬天强烈寒流V.S大光头，嗯，的确让人记忆犹新，最佳演出正是温志远。

    记得那年的西伯利亚寒流似乎特别青睐台湾，一直到寒假结束，开学在即，仍有寒流来拜访。

    就在开学的第二天，也就是全台北市高三学生联合模拟考的当天，这个平常「甸甸不说话」的志远，就在考试钟响前一分钟，顶着一颗超级五百烛光的大光头，大刺刺、绷着一张不笑的脸遁教室。

    同学们一看，全场哗然；他却是故作潇洒，故意左右环视一看，方才抖了抖腿坐下。

    孩子为什么会搞怪？其实就是在引发别人的注意。亲爱的爸爸妈妈，这时候你可就不必太大惊小怪，千万沉得住气，以免中了他的「计」，自己也乱了情绪。

    最好的对付方式是：当他是存在，也表示已经看到他的「怪异」不过又得故意不是很在意；如此一来，才可以从他的肢体行为阅读到他心底真实的声音，也才有可能破解他外在言行的心灵密码。

    先稳住自己的情绪，才不会受孩子外在行为的「挑衅」而拨乱了方寸；很快的，在旁敲侧击也就可以得到答案。啊，原来「闷烧锅」私下交了个女朋友，偏偏寒假里「吹」了，然后男孩在心烦心痛下，理了个苍蝇可以在上面溜滑板的大光头。

    在许多中学的「父母成长班」里，常有爸爸妈妈向我抱怨青春期的儿女老是不跟他们说话，总是爱在外表作怪；他不说话、她爱搞怪，那就稍稍责心透过他（她）的肢体言语来观察吧。

 台湾：《家长学苑》