道元禅师认识这位老和尚，他是寺院里负责膳食炊事的“典座”。道元看到尽管骄阳当空，老和尚却没带斗笠，全身汗水淋淋的专心工作着，不由得停住了脚步。赤日炎炎，热浪逼人，连廊荫下的道元都受不了，何况酷日下的古稀老人呢？年轻的留学僧顿生怜悯之心，于是趋前探问：

　　“请问老师父今年贵庚？”
　　老和尚稍微直直腰，答道：
　　“老衲今年68岁。”
　　道元关切地说：
　　“老师父年岁已高，这种工作就让院里其他僧人来做吧。”
　　哪知典座头也不抬，严肃地回答：
　　“他不是我。”

　　“他”当然是“他人”，而不是我，此话的意思显然是指他人的修业并不能代替自己的修业，他人的体验代替不了自己的体验。原来老和尚把“晒香菇”也看作是参禅的功课呢。道元在那电光火石之间醍醐灌顶，豁然开朗，苦苦思索多年的禅法一下子明了了。

　　他不是我——绝妙的禅机。

   

    你不是学生，学生也不是你——你无法让自己头脑中的“认知结构”直接铭刻在学生大脑中，“认知结构”只能让“他”自己去构建。作为老师，你能做的，就是要告诉他们一些“法门”，一些构建科学认知结构的法门，而不是简单的告诉他们“知识结构”是什么。

 

 

 

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