41.         训练孩子思考能力的另一种方法就是鼓励孩子说出他对时事或是发生在朋友与周遭事物的看法。鼓励孩子说出他们的感觉与意见并且尊重孩子的感觉与意见。这样孩子才能从您的鼓励中学会深思熟虑和尊重对方的意见与感觉。

42.         一般而言，打完预防针后的两三个星期才会产生抗体。因此，最好是隔四周后再施打其它的预防注射。不要让生病(即使是轻微的不适)的幼儿接种疫苗，因为生病的幼儿其免疫系统已经受到很的考验，如果再让孩子接受疫苗注射只会“雪上加霜”加重已经不堪负荷的免疫系统的负担。

43.         当手足间产生纷争时，父母应把注意力集中在鼓励手足找出解决纷争的方法而不是着重在谁是谁非的责任编派。因为无论父母如何自认自己做的有多“公平”孩子都会有话说。因此，聪明的父母会鼓励孩子找出彼此间共视与平衡点而不会让自己成为双方的“箭靶 ”。

44.         定期带孩子去看艺文表演或是去美术馆参观不仅可以培养孩子的艺术涵养，也可以培养出孩子敏锐、细腻的观察力。此外，您也可以鼓励孩子自己写诗、写心得，让孩子在文字创作的过程中领略到文字之美。

45.          鼓励年纪长的手足念书给年幼的弟妹听，这不仅可以让年长的手足有浓厚的参与感，也会让他们觉得很有成就感。手足间的竞争与冲突也会因为分享与分工而减少。此外，年幼的弟妹也可以在兄姐的带领下养成爱看书的良好习惯。

46.          每年的三至五月是日本脑炎疫苗施打的时间。第一剂与第二剂的施打间隔应在两个星期以上。来年的疫苗时间再打第三剂。如果超过时间，可以补打而不需要从头再来过。三合一疫苗可以与B型肝炎合打，但是不能与日本脑炎合打。

47.         培养孩子的是非观宜从小就开始，因为当孩子还小时常以动物的习性做为行事的准则而这些习性通常都是以利己为出发点。如果父母从小就不断地灌输孩子对与错的是非观念，孩子将会把把些观念做为自己的行事准则。当您在培育孩子的是非观时一定要坚持自己的立场并且耐心地去引导，才能达到效果。如果您因一时的气愤或心软而让孩子随心所欲的话，将很难把是非的观念植入孩子的心中。

48.         孩子就学的年龄应以孩子的心智年龄为主，因为每个孩子的学习速度不同，成绩也就会有所不同。如果孩子已到了就学的年龄却仍无法上学的话，这并不代表孩子的智力或程度不如人，只要再多给孩子一年的时间，虽然在班上年纪稍长一点，但却会比较快乐，表现也会比较好。这不仅可以帮助孩子建立起自信，孩子也更能享受学习的乐趣。

49.         当您在赞美孩子时，请尽量避免用“结果”来做为夸赞孩子的准则而是赞美孩子的本身。因为以“结果”来奖励孩子的行为只会养成孩子迎逢、功利的心态。孩子会以父母的喜乐来做为自己行事的准则以期讨好父母而忽略了很多的原则与基本的道德观。因此，爱与赞美孩子并不是只爱孩子的表现与成绩而是爱孩子的本身。让孩子知道即使孩子一时不察误入岐途，您仍会一本初衷地爱他并耐心地引导他走回康庄大道。