2018年河南招教特岗经典真题（120）

一、单项选择题

1.根据维果茨基的文化历史发展理论，下列不属于个体心理低级机能向高级机能发展表现的是(   )

A.随意机能不断发展                  

B.概括性和直接性得到发展

C.逐步形成以符号为中介的心理结构    

D.心理活动的个性特征增强

2.以下最符合“有教无类”主张的是(   )

A.高中、大学招生考试制度            

B.重点班和普通班分设

C.农民工孩子不能就近在城市上学      

D.普及九年义务教育

3.教师以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式、思维习惯揣度学生，说明了印象形成中的(   )

A.首因效应   B.近因效应   C.晕轮效应   D.投射印象

二、多项选择题

4.教育培养学生的主体性措施有(   )

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

5.孔子的主要教育贡献有(   )

A.修订四书五经     B.开办私学

C.提倡有教无类     D.促进古代科技发展

6.影响人格发展的因素包括(   )

A.家庭教养模式   B.学校教育   C.同伴群体   D.社会文化

三、判断题

7.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”体现了人的需要具有选择性。(   )

8.计算机辅助教学不属于学生中心取向的教学策略。(   )

9.“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。(   )

10.发散思维的核心是创造性思维。(    )

参考答案及专家解析

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】ABC

5.【答案】ABC。【招培教育专家解析】：对古代科技发展作出突出贡献的是墨家的教育。

6.【答案】ABCD

7.【答案】✕。【招培教育专家解析】：题干体现的是需要的层次性。

8.【答案】✕。【招培教育专家解析】：学生中心取向的教学策略主要包括发现学习和个别化学习,其中,个别化学习模式包括程序教学、掌握学习和计算机辅助教学。

9.【答案】√