2018年河南招教特岗经典真题（87）

一、单项选择题

1.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生(    )

A.缺乏正确的道德认识     B.缺乏良好的情感

C.道德意志薄弱           D.没有掌握正确的道德行为方式

2.创造性与智力的关系主要体现在(    )

A.高智商一定具有创造性

B.高智商是高创造性的充分且必要条件

C.低智商也可能具有创造性

D.高智商是高创造性的必要非充分条件

3.教师在教学情境中发展和丰富案例知识时不常用的方法有(    )

A.观摩    B.微格    C.反思    D.教学案例研究

二、多项选择题

4.众多教学方法按其总的指导思想不同，可以分为(    )

A.范例式教学    B.启发式教学    C.注入式教学    D.灌输式教学

5.在教学中，应尽量为学生提供有代表性的事物，让学生通过观察、比较，从诸多事物中发现它们的共同特征，培养(    )

A.观察力   B.记忆力   C.抽象概括   D.想象力

6.课堂纪律具有的特征(   )

A.约束性   B.强制性   C.标准性    D.自律性

三、判断题

7.现代的教学观倡导教师是课程的阐述者和传递者，学生是被动的接受者和吸收者。(    )

8.家庭背景是个体身心发展的先决条件，为个体发展奠定基础。(    )

9.教学原则的直观性特点是教学的目的而不是手段。(    )

10.道德教育重在提高学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅，这是德育的社会模仿模式所主张的理念。(    )

参考答案及解析

1.C

2.D
      3.【答案】B。【招培教育专家解析】：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

4.【答案】BC

5.【答案】AC

6.【答案】ACD

7.【答案】×。【招培教育专家解析】：新课程改革强调，教师是学生学习的促进者。

8.【答案】×。【招培教育专家解析】：遗传为个体身心发展提供物质基础，为个体身心发展提供了可能性。

9.【答案】×。【招培教育专家解析】：直观性教学原则要求直观是手段而不是目的，一般地说，在教学内容对于学生比较生疏，学生在理解和掌握上遇到困难或障碍时，才需要教师运用直观。为直观而直观，只能导致教学效率的降低。

10.【答案】×。【招培教育专家解析】：题干描述体现的德育的体谅模式。

http://s12/mw690/001mU7D7zy7hZL1T0w3fb&690

http://s1/mw690/001mU7D7zy7hZL25C9Od0&690