2018年河南招教特岗经典真题（37）

一、单项选择题

      1.《学记》上说：“不陵节而施”这句话体现了教学的(   )

      A.循序渐进原则    B.启发性原则    C.因材施教原则    D.巩固性原则

      2.吃糖时感觉第二块没有第一块好吃，这是因为(   )的缘故。

      A.感觉适应    B.同时对比    C.先后对比    D.联觉

      3.在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价称为(   )

A.形成性评价   B.绝对性评价   C.诊断性评价   D.个体差异

二、多项选择题

4.下列属于形成性评价的是(   )

      A.课堂小测验   B.入学摸底测验   C.课堂提问    D.期末考试

      5.下列观点中，属于结构主义教育理论的有(   )

      A.强调教育和教学应重视学生的智能发展

      B.主张学科基础的早期学习

      C.提倡“发现学习法”

      D.主张教师是教学中的辅助者

      6.德育过程的构成要素有德育内容、德育方法(   )

A.德育原则   B.教育者   C.德育途径   D.受教育者

    三、判断题

      7.一个创造活动的全过程要经过思维的发散-聚合-再发散-再聚合……多次循环才能完成。(   )

      8.孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。(   )

      9.大量的智力测试表明，人的智商基本上是呈正态分布的。(   )

      10.教师常有一种错觉，以为学生必定按照他们讲的意义去理解，这属于课堂语言交往障碍。(   ) 

           参考答案：

          1.【答案】A  【招培教育名师解析】：不陵节而施之谓孙(xùn)：不超过学的人的接受能力而进行(教育)，叫做合乎顺序。因此是循序渐进的教学原则。

       2.【答案】A  【招培教育名师解析】：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。

       3.【答案】C  【招培教育名师解析】：诊断性评价也称“教学性评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

       4.【答案】AC  【招培教育名师解析】：形成性评价是在教学过程中采取的评价方式，故选AC。

       5.【答案】ABCD  【招培教育名师解析】：略

       6.【答案】BD  【招培教育名师解析】：略

       7.【答案】√  【招培教育名师解析】：略

       8.【答案】×  【招培教育名师解析】：环境对人的发展起着一定的影响作用，但这种影响是有限的，而不是决定作用。人的发展受遗传、环境、教育和人的主观能动性的多重影响。

       9.【答案】√  【招培教育名师解析】：智力极低与极高的人都是极少数，绝大多数人智商中等。