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教《人琴俱亡》

(2008-10-14 19:30:14)
标签:

语文

文言

情感

课堂

教育

分类: 教学——抗颜为师

教刘义庆《世说新语》里《人琴俱亡》,手足情深,琴亡心死。

师问:为什么听说子敬亡而子猷不悲?

生答:因为他自己知道不久也将亡。(这是有些参考资料上的答案)

我质疑:感到自己将亡会不悲么?那去奔丧后为什么又那么悲呢?难道那时候就不知道自己将亡了么?

师:有很多时候,我们听说一个噩耗,第一反映会是怎么样的呢?

生答:惊讶。不相信。

师:恩。

生:开始不悲应该是不愿意相信子敬已经死了。

师:那到了为什么还不悲?

生……?

师:不知道大家有没有亲人去世。我记得外婆去世的时候就一直觉得她是睡着,一直不原意也一直都不肯相信她是永远得睡了,不再醒来。(语音静静的)

生:一片寂静。

生:我要哭了。

……

师:好,我们都体会到了子猷的情感。那让我们再感受一下,他为什么坐灵床弹琴,为什么见琴音不调就掷琴而悲痛欲绝?

生:坐灵床仿佛还坐在兄弟的床上一般,仍然希望他还活着。琴是子敬最喜欢的,琴的声音不协调了,现在不协调了,表示他死了。

师:常常有人以琴为心声,琴音不调表明--

生:心也死了。

唉……

师:琴在灵床,它是他的最爱,他定是用心来珍惜。但,它的声音已经破了,它已经没有了琴的灵气,它死了。那它的主人,爱它的人,一定……

生:也死了。

师:这时候,子猷将正面亲人的离世。于是--

生:掷琴,恸绝良久,月余亦亡。

兄弟情深,亲情挚切!

课堂里,大家都安静了,沉浸了。

 

 

 

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