近日，由长安大学中国人文社会科学评价研究中心评选的《中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜：基于中文学术成果的评价（2020版）》正式发布，博主张维忠入选“教育学最有影响力学者排行榜”（列教育学一级学科200名入选者第54位；教育学二级学科：中等教育99名入选者第14位；浙江省53名入选者第2位；浙江师范大学8名入选者第1位）。   

据悉，长安大学中国人文社会科学研究评价中心是在教育部社科司的支持下，依托长安大学政治与行政学院、经济与管理学院、图书馆、杂志社、社科处和发展研究中心等单位成立的一个跨学院、多学科、综合性研究机构。研究中心立足我国实际，借鉴国际经验，本着“夯实基础、加强应用、凝练特色、服务社会”的宗旨，坚持以创新、质量、贡献为导向，为建立具有中国特色的人文社会科学研究评价体系开展基础理论和实践研究，为繁荣和发展我国哲学社会科学提供服务。

（十九）教育学排行榜 |《中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜：基于中文学术成果的评价（2020版）》

    在指标设置方面，本排行榜将学者论文、图书著作多种形式学术研究成果纳入考核范围内，同时，为更好的衡量学者学术成果的影响力，对重要期刊发文量和图书引用次数两个指标作出进一步处理，首先，对重要期刊进行了限定，学者近五年发文量采集的是2014-2019年的全国第四轮学科评估A类期刊的论文发表量数据，并对文章的第一作者第二作者赋予不同权重进行计算。其次，为剔除质量不高的书籍，同一作者只统计被引用量排名前10的书籍的高影响力书籍。在数据采集方面，个别学者由于单位更名或单位调动而产生了发文署名单位与当前工作单位不一致的现象，课题组对高校名称变更信息和学者单位调动信息进行收集，尽可能将入选学者的最新单位列为上榜单位。同时，对已逝世学者、国外学者和对学术不端存疑等学者进行了剔除。在学科划分方面，由于教育学和社会学、民族学等学科交叉较明显，因此，部分学者的学科归属与实际所在学科不完全一致，为了保持数据的客观性和真实性，课题组对此未做调整。一些在学科领域有较大贡献的学者，由于研究方向不集中、研究成果不多或主要成果发表在外文文献等原因未进入榜单或排名不高，受当前基于数据的评价方法限制，排行榜无法对此类学者做出甄别，特此致歉并说明。

     根据教育学排行榜上榜学者地域分布表可以看出教育学最有影响力学者主要集中在东部地区，前四名均来自东部的北京、上海、江苏和浙江。其中北京的入围学者最多，有199人，占总上榜学者的26.71%；其次是上海，有96人入榜，占总上榜学者的12.89%；江苏和浙江也分别有66人和53人进入教育学排行榜。

                                                               教育学一级学科排行榜分析报告

    本研究以中国引文数据库的学科分类作为排行榜学科划分的依据，教育学一级学科共包含8个二级学科，分别是心理学、教育理论与教育管理、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育与特殊教育。最后以教育学所包含二级学科的数量为主、学者被引平均数为辅，确定了200位学者进入教育学一级学科排行榜。

教育学各二级学科最有影响力学者排行榜（2020版）

     按照中国引文数据库（CNKI）的分类，教育学共包括8个二级学科，分别是心理学、教育理论与教育管理、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育与特殊教育。教育学各二级学科排行榜共上榜745人。具体如下：

版权声明

原创文章版权属长安大学中国人文社会科学评价研究中心和本公众号所有。如需转载，请联系本公众号。

备注：由于篇幅所限，本微信推送为排行榜简版，详情请见——长安大学中国人文社会科学评价研究中心。

网址:http://evaluation.chd.edu.cn/

如有疑问，请及时联系我们进行核查，经核实后将在网页版进行订正，最终结果以网页版为准。

邮箱:evaluation@chd.edu.cn