崭新的生活——终于华德福

2015-1-4

今天开始卓尔去位于北滨路半山华府的华福园上幼儿园，早上7点10分叫他，预备他像平时一样赖一会儿床，起来吃早饭，8点钟好出门。叫醒他，一听说要去华福园，他一骨碌就坐起来了，妈妈安慰他不用这么着急，可以躺一会慢慢起来，他坚持说“我要起床了”。还是有点兴奋，虽然之前他和妈妈说过他不想转班，因为他懂得这边的规矩，知道该怎么做，表现出小小的焦虑。其实之前我并没有和卓尔说过要转园、转班的事情，经过一段时间的学习，我改掉了凡事都和他商量的“毛病”，因为这件事情是我来决定、负责的，我就不必和孩子商量，那样貌似很民主，其实是把大人的不确定、焦虑转移给孩子，我觉得是对的，只需要这样去做就行了，这样孩子会觉得更放心，因为这件事是妈妈帮我做主的。但是现在的孩子有多精灵啊，我只是带着他去和雪莉老师面谈了一次，什么都没和他多说，他过几天就和妈妈说他已经和刘老师说他要转班了。2014年的最后一天，我才去和幼儿园说他从元旦后转园，因为我不想说的太早，让孩子听到别人的讨论，白老师也问：“你们要搬家了啊，卓尔说他元旦后就要转班了，我问他谁接你啊，他说爸爸送他，妈妈接他，要是晚了就妈妈送他。”然后元旦那天他和妈妈闲聊，说要是晚了送了我还要接我，不是更辛苦了吗。孩子说这么成熟而且贴心的话，妈妈既惊讶又感动，于是妈妈很轻松的和儿子说：我不怕辛苦，你也不怕撒！

以后我们都要在家里吃早饭了，昨晚爸爸就煮了八宝粥和银耳粥，早上热点面点。卓尔怪妈妈给他洗了“四把脸”，而他想洗“三把屁股”，可是他是在事后才说的，这是不可逆的，于是他有点怄气，香香也不肯擦，妈妈给擦了一点还自己去接了水洗掉。开始妈妈有点生气，就去厨房准备饭，然后儿子就站在门口，欲进不进，妈妈笑着对他招招手，温言请他过来，他就走进来了，然后一切就顺利进展下去。他喜欢吃花卷，因为有咸味，喜欢吃银耳，不喜欢吃八宝粥，妈妈也没强迫他非吃什么，慢慢的他放下了戒备，半碗八宝粥也吃得差不多了。

要出门了，卓尔背了自己的小书包，又来拎大包，很是积极。8点钟出门，8点20就到了，老师都还没来，他们是要在8点半才到的，一般孩子是8点40到9点之间到园，这一点也和传统幼儿园不同。理由之一是老师需要准备一天的主题活动和生活需要，之二当然是老师也需要照顾自己的孩子，华德福幼儿园的理念是尊重人，当然不只是幼儿园的孩子，也包括老师和老师的孩子，之三是孩子太早去了呼出的太多也不够协调。当然，我们也和老师商量了先试运行一段时间，好对时间有个掌控。看起来应该没问题，爸爸8点半从幼儿园到单位时间应该是充足的。

进到室内，卓尔到处都很新鲜、好奇，他还和妈妈说悄悄话：“我很激动！”我的宝贝，妈妈也很激动，从此进入一个奇妙的世界，开始一段奇妙的旅程，开启一个不一样的人生！

华福园第一天，卓尔很在状态。去接他，他说还想玩一会，我看还没到放学时间就同意了，他玩一会儿怕我催他，过来和站在门边的我说：你可别以为我要走了。回去的路上他说明天他要更加努力，7点钟就起床。我很好奇他们一天的活动，可是我忍着不问，因为如果我问，潜意识里我是在把自己的担心传递给孩子，他就会牺牲自己玩耍，而去认真观察、记自己在幼儿园的生活，一边回家给爸爸妈妈汇报。老师真好，知道我们关心，晚上专门发了几张照片（老师们其实一般很少照相，而是全然地跟孩子在一起，但在新生入学初期，为了家长放心，有时老师会特意照几张相给家长看，也算是给孩子做个纪念）。

雪莉老师说，在之前孩子们一直很期待卓尔的到来，贝贝早上在园门口还没等我开门便大声问我，雪莉老师，新同学到了吗？等到了教室在自由游戏中卓尔也是很快便和其他孩子一起游戏起来，和安安和六六一起修了桥，早上还给我煮了好吃的请我吃。 在户外也和安安六六一起煮东西，煮东西时不时到台阶上接水，忙的不亦悦乎。

接他的时候，趁他玩的空档，雪莉老师简单和妈妈沟通了几句，卓尔很快融入，但是全天基本上也在观察其他孩子怎么玩，老师转换唱歌的时候他也在注意听，基本上是个蛮开放的孩子。

铺床的时候，卓尔说他来铺枕巾，雪莉老师问在家里经常带着他一起做家务吗，是的，我们其实一半是有意识，一般是没有办法，给他找点事情，大人也才好做事。简单铺了床，妈妈就离开了。走的时候把雨衣雨裤雨鞋带下楼，带上门，老师在楼上陪着孩子，听见老师和卓尔说我们去把小凳子唤醒吧。妈妈离开的时候很安心。

路上他说有点不开心，因为程程打了他肩膀，他开始还以为是凝凝打的他，涵涵和贝贝说程程打了他们好多次了。上次开家长会就听老师和孩子妈妈说，程程开始就不太会玩，不会和大家一起玩，从来是别人玩的时候他去搞破坏，现在已经好多了，会问“有什么需要我帮忙的吗？”他是在用这种方式和大家发生链接。放学的时候大家收玩具，听见雪莉老师说“哦，程程也来帮忙收拾了，谢谢程程”，可是程程却把手里的盆子扔得老远。于是妈妈和卓尔说：“嗯，每个小朋友表达的方式不太一样，他就和你们原来班上谁...一样？”妈妈还在想，卓尔补充说:“赵**，和赵**、郑**一样。后来我和赵**成好朋友了，他再打我，我就说我们都是好朋友了，别打我了，他就不打我了。”是啊，孩子们有自己的交际方式、方法，会解决遇到的问题和困难的。

他说：“我不喜欢吃红椒，美美妈说要吃，我说那你切成两半吧，她把大的拣出去了。”是的，在家里，我遵从孙瑞雪的理念，我准备好饭菜放在餐桌上，孩子有权利在这之中选择吃什么不吃什么，给孩子吃的自由，但是幼儿园培养孩子不挑食的习惯，不爱吃的少吃点都可以，但是不能一点不吃。孩子需要生存的适应。

卓尔喜欢坐公交车，天气不冷，妈妈就带他去坐，因为幼儿园到公交站、公交站到幼儿园都有段距离，中间妈妈也小小的背了他几次，回到家他还是又累又饿，请他去洗手，他不想动，冒火连天的让妈妈把水接过去给他洗。又热又急的他鼻涕都流出来了，还使劲噗噗往外喷，妈妈去擦，他却故意一低头擦在衣服上。妈妈先是去厨房一会，然后过来，柔声和他说：卓尔今天已经够棒的了，自己走了那么远，妈妈知道你很累了，要不然妈妈喂你吃小馒头？他同意了，还自己和妈妈说他刚才噗噗喷鼻子是因为有毛毛。是啊，孩子肯定只是太累了，给与他共情和温和的对待使整个事件的处理朝向积极正向和温暖的方向。