从事幼儿教育四年多了，平时也喜欢观察生活中遇到的孩子。有几大困难阻碍着一些儿童的发展，我想，这也是这个时代的儿童的特点吧。我思考分析也许不下一两年了，但我觉得这仍是值得探讨的一些问题。我心中也有一些答案，以及我所分析的背后的原因，很想在从成都回来后的分享工作中分享这些内容，希望能从更多的老师和家长那里了解更多，学习更多，所以，这一次，以这样的方式来分享。

希望大家能在本文下留言探讨或发问，也可以告诉我们你孩子或你带过的孩子之前的成长环境以及现在的状况。如果不愿意公开留言，我的邮箱是420364165@qq.com,希望能收到大家的邮件，也许这一次的探讨能帮助到自己，或者其他的人。

具体要探讨的主题如下：

1、  孩子在与他人交流的过程中不敢对视。

在工作中遇见过不止一个这样的孩子，尤其是在这个孩子做了不该做的事时，当你要和他交流时，他是没有能力对视的。曾经不太知道如何处理时，有要求过孩子对视，但在那当下，孩子基本不可能对视，如果孩子被迫对视，也许也只是一两秒的事。

2、  孩子身心难以合一,比如穿衣服的时候穿到中途就不动了，眼睛望着一处发呆；再比如边走路边回头看，对自己的脚没有意识；比如吃饭的过程中吃着吃着就望着窗外，不动了。。。。。。总之，心和身体很难建立链接，总是难以生活在当下。这样的孩子不仅感觉他很磨蹭，同时也很容易出安全事故。

3、  平时站立走路都正常的孩子，一旦到晨圈时，几乎不能站立，可能转圈、蹲着、弯腰甩胳膊、坐着、趴在地上等，反正是没法站立。

4、  有一些孩子，不会游戏，在自主游戏的时段，基本上就是开枪开炮，很难再玩出其他花样来，每天也都过得无聊，甚至也不喜欢上这样有很多时间自主游戏的幼儿园。

5、  孩子总是充耳不闻，即便你就在他耳边说话，孩子也象听不见一样没反应。

6、生活自理能力差，吃饭穿衣睡觉都困难，甚至为此哭泣，也许，已经是4岁的孩子。

以上前5个问题，我关注的也同时希望朋友们能分享的是，孩子在此前的养育情况如何：比如，孩子是由谁带大？父母之间、家人之间关系如何？孩子是否被充分接纳？看护人情绪如何？看护人与他人之间的关系状况是否良好，是否容易沟通并容易接纳理解他人？孩子是否被强迫喂饭？孩子在3岁前是否被允许自己穿衣裤鞋袜？孩子在3岁后是否被迫要求自己吃饭和穿衣裤鞋袜？孩子是否容易被评价尤其是负面评价？孩子平时玩些什么？是自己玩还是成人陪着玩玩具？父母陪伴时玩什么样的游戏？孩子吃零食多不？孩子每天大概几点睡觉，生活是否有规律？父母陪伴的时间有多少？父母陪伴时做些什么，父母或其他看护人是否爱讲道理，话比较多。。。。。。。

是什么原因导致了这样情况的发生，有什么解决之道？

关于第6个问题，我想知道，一个一出生就有能力寻找食物喂饱自己的婴儿，为什么要被强迫喂饭？为什么家长不让孩子自己穿衣裤鞋袜？家长照顾得如此细腻周到是否算是剥夺孩子发展自己的生存能力？这样做到底是爱还是害？

希望有更多的案例以及更多的关于原因和对策的分享，谢谢，感恩一路同行的朋友们、老师们！