这周结束后，我和豆豆就要离开纳溪园了。上周末我和豆豆提到回家的事，她立刻不高兴地嚷嚷起来：我再也不要上以前的幼儿园了，我要纳溪园，纳溪园！

 

来纳溪园之前，以我通过网络对纳溪园的了解和通过网络、电话以及去年夏天和小雅妈见面后畅谈近六小时对小雅妈的了解，我知道豆豆会喜欢纳溪园。我也想过短短一个月的纳溪园生活之后，再回归传统幼儿园的生活，很可能豆豆会出现不适应。但是，知道有机会来纳溪园，我怎么舍得不给豆豆这个机会呢？我只是没想到，她对纳溪园的留恋，会这么早、这么强烈地出现了。

 

这差不多一个月的幼儿园生活，有一半时间，我几乎是全程陪伴豆豆经历的。我亲眼看到这里的老师是怎么对待孩子的，我亲眼看着豆豆的变化。长期以来，豆豆所处教育环境的不理想就是我心中的隐痛。想到要离开，我心里的隐痛其实已经开始发作，想到我不能给豆豆提供纳溪园这样的长期的教育机会，心痛的程度几乎难以忍受。

 

从上周六听到我说回家的事开始，豆豆一想到这件事就嚷嚷着要纳溪园，她说要请一个很长很长的假，好来一直上纳溪园。还说要住在重庆，要爸爸也来重庆，这样就能上纳溪园，再也不回以前的幼儿园了。有时又说要纳溪园的老师，想要纳溪园的老师全部都和她一起回湖南。

 

她这样闹腾了三天，我的情绪也脆弱低落起来。这段时间，环境的深层自由，给了豆豆修复内心伤痕的条件，她变得和我更亲密，和我的肢体接触更自然更温馨更主动更频繁，她变得更加易感，常常一点小事会诉说很多，她的哭泣变得更煽情。我为她的这些变化感到欣慰，同时还有些伤感，这个孩子终于在为自己补某些课了。

 

她之前煽情地表达时，我能轻松地应付。但前天我大大地失控了一次。周一回到山上，因为有不愿离开的事情垫底，她更容易为小事不开心。下午她最喜欢的老师巧巧不小心踩了她的脚，估计很疼，她哭了一会儿。后来她和芒果、小雅在娃娃家玩，芒果差点撞到她，她去和芒果说，芒果和小雅正在忙，小雅凶了豆豆一句。豆豆很在意小雅的，一直对小雅非常迁就，被小雅一吼很伤心，跑来找我大哭，哭声及其煽情，委屈地抽抽嗒嗒地说“小雅吼我，我再也不和她玩了”，她一直哭一直诉说，当天不巧她还被君君碰撞了好几次，还被我不小心用手肘撞到了脑袋，这些小事都被她想起来，委屈万分地哭诉：“你也不想想，我今天被伤害了多少次！”结果，尽管我明知道她是在练习煽情地表达，但因为我更知道她这样的深层原因是分别在即的不舍。加上我自己内心因为不得不离开而引发的不舍、内疚等等情绪，还有她能委屈地诉说而不再是自己生闷气导致我又喜又痛，百感交集，我的眼泪也被引出来了，而且竟然一发而不可收。后来豆豆比较平静后，我找了个借口躲进洗手间，被巧巧抱着大大地流了一会儿泪。后来遇到馨馨，和她提到这件事时，又有了眼泪，搞得馨馨也泪光闪闪的。

 

但我不能这样下去，我的情绪如果不能控制，豆豆的也会变得糟糕。所以我得先面对现实，抛开无谓的伤感，理好眼前该做的事情，这才是聪明之举。

 

今天晚上豆豆又说了两次就要纳溪园，但我能平和地回应了。一次是我说等我们走了，镜子送给巧巧，她说那我们以后用什么呢。她似乎也已经接受了周末离开的事实，我有意识地和她商量些离开时需要做的事，她能把注意力放在那些具体的事务上了。另一次是她忽然想起问今天是不是月圆之夜，我说大前天才是，她懊恼地说错过了，本来她想和巧巧一起用月饼庆祝的。我说中秋节在一个月后，正好我们已经回家，可以和爸爸一起庆祝，她说她就想和巧巧一起庆祝。巧巧这个才满20岁的老师，赢得了豆豆的满心喜爱，之前我没仔细想过是为什么，今晚她送豆豆临别礼物时附了一封信给豆豆，我看了那封信感动得最后几乎念不下去。因为这封信，我明白了为什么豆豆那么喜欢她，因为她完全尊重豆豆，那封信完全是发自内心地在人格上和豆豆平等地对话。孩子的感觉是最最敏锐的，她知道谁是真心喜欢她、尊重她的，她知道什么样的环境是适合她的。这正是她喜欢纳溪园和纳溪园的老师、不愿意离开纳溪园、得知不得不离开时想带走这里的所有老师的根本原因吧。