早上9点，豆豆按时下楼准备去教室。她说她最喜欢脚下这一段台阶了。这段不规整的台阶，从我们来那天她就很留意了。

教室里来的孩子还不多，都在自由活动。小潘边照看他们边做布娃娃，她手边的粉色袋子里装的是羊毛。今天小潘宣布她改名叫桃子了，看来纳溪园的改名风都刮到老师这儿啦。豆豆今天也说她改名叫小叶叶。于是老师们今天也改口叫我小叶妈。

君君今天回来上学了，他进教室后优优抱了他一会儿。

准备开始晨圈了，老师们唱提醒孩子把玩具归位的歌，巧巧和青青帮助娃娃家的孩子叠丝绸——三月妈告诉过我这块丝绸的名字叫彩虹。

小潘，哦不，是桃子首先坐下来，轻轻地唱起《茉莉花》，陆续有孩子过来围成圆圈坐下，大家一起小声唱歌等待娃娃家里还在归位的孩子。


芒果和思思这对好朋友还在归位。优优带着君君正帮她们。

圆圈合龙了。


晨圈正式开始，桃子带着孩子们唱有趣的歌，先是轻柔的，像是为了唤醒沉睡中的孩子，然后是更具动感的带有更大幅度动作的诗一样的《我敢抓熊》，孩子们的情绪被巧妙地带动，都在快乐地笑。这样开始一天的课程，真美妙啊。接着小潘读了一首小诗，我理解好像是讲述有了朋友从寂寞变快乐的道理。再后来桃子给孩子们念故事，今天是《弗洛格挖宝藏》。引起我注意的是她始终用下图中的姿势念的，书本始终朝向孩子的方向。

专心的沐辰，今天扎了两个可爱的小辫。

看君君和思思的眼神哟。

今天不舒服的小雅来晚了一些，她还没进来时，就有眼尖的孩子轻呼“小雅”来了。沐辰妈去迎她进来，让出位置让她坐下。

大森总是要躺地上，后来就被沐辰妈抱在了怀里。沐辰坐在他们旁边。只要沐辰妈在，好像大森总是跟着沐辰妈的。纳溪园的孩子都是直接喊老师名字的，比如直接叫巧巧、青青、小雅妈、沐辰妈、馨馨等，只有厨师司机被叫做阿姨和伯伯。这里的老师绝不让孩子喊自己妈妈，虽然她们真的常像妈妈一样照顾孩子。但有一次，我听见大森喊沐辰妈妈妈，沐辰妈很自然地纠正“是沐辰妈”，大森喊了声“沐辰妈”，才停了两秒钟又喊了声妈妈，沐辰妈笑着还是应了。我想要是不知道的人看着她照顾大森时的样子，准会以为这就是妈妈在看护自己的孩子。

也许和老师们从不表现出过分热情地关注豆豆有关，豆豆参与活动反而很自在。她很主动地加入晨圈，很自然地跟着唱和做动作，很专心地听桃子念书。听念书的时候，她总想躺我身上，我就让她躺一下，然后扶她坐好。

户外活动，优优引导孩子们玩小猪闯栅栏的游戏。图中是第二轮，巧巧当小猪，试图冲出圆圈。

豆豆一开始没参加，她本来试图加入的，但孩子们各自有相对固定的朋友，他们牵手的时候很快就根据朋友的位置选好了各自的位置，小雅可能是因为不舒服，一开始也不肯参加，站墙边不太精神，豆豆也就没加入进去。还有小些的君君不感兴趣，自己一边玩玩具，老师都不强迫、不用给孩子压力的热情邀约。我决定帮助豆豆，大声问优优，栅栏还有空着的地方，应该还需要人补上吧，然后喊豆豆和小雅说需要她们帮助，俩孩子一听自己被需要，高高兴兴地就过去了。


后来换小朋友当小兔子冲击栅栏。

豆豆不愿玩了，退出去坐摇摇鱼。君君在坐木摇马。俩人都在看别人继续玩。

第二个游戏是《老狼老狼几点钟》，小羊们欢笑着疯跑了躲避老狼芒果。

大森不玩这个游戏，开车潇洒地走开了。

另一个小帅哥君君，很有风度地继续玩自己的木马。

孩子们疯跑起来的时候，本来没参与的豆豆自言自语道：我最会跑了，然后就跑过去一起玩。

老狼芒果抓不到羊，伤心了，不肯再抓。

老师们调整策略，孩子们都当羊。换巧巧当大灰狼。小羊们太喜欢躲避老狼的刺激了，快到“五点钟”的时候，小脸上全是兴奋，老狼一开始追，他们就大笑着跑。后来小羊们见老狼过来，竟然凶猛地“反击”老狼，每一只狼老师都节节败退。玩了几遍后准备稍事休息，孩子们意犹未尽，嚷着还要玩，我就毛遂自荐去当老狼，又和他们玩了一遍，假装被小羊们追得抱头鼠窜，他们那个开心哪。

大森在“发功”，估计是被小羊们的勇敢感染了。

第三个游戏是冰糕融化了。小点的孩子还不太明白规则，但也高兴地跑。








嬉戏了好一阵子，陆续有已经尽兴的孩子退出去玩别的感兴趣的事。沐辰、佳佳、芒果和思思用玩具搭了一个家。豆豆被蚊子咬了要涂药，坐在她们“家”上，沐辰过来和豆豆说了句话，我还以为她是不同意豆豆坐，结果豆豆和沐辰一起说是可以坐，沐辰还特意告诉我，家就是可以坐的。

照完上面这张，相机就没电了，另一块电池晚上插头松了竟然没充上。上午一直停电检修，今天特别凉爽，没电也没什么，只可惜下午没能拍照，很多精彩的镜头没法用图片记录。只好以文字补充了。
    午饭前等待大家就坐时，桃子又唱了苹果树和小人儿的手指谣，孩子们太喜欢了，反复要求桃子再来一遍再来一遍。豆豆上周看桃子唱过一次也很感兴趣，今天桃子唱时她在慢悠悠地洗手擦手，我喊她快来听桃子唱苹果树下的小人儿，她立刻加快速度过来坐下，跟着桃子学唱和做。这首手指谣太可爱了，连我都想多听几遍呢，难怪孩子们那么感兴趣。

午饭有土豆烧鸡块和花椰菜，我的爱吃肉的小豆豆，胃口终于基本全开了，边大口吃边称赞好吃。本来小雅去送小雅妈了中午不在，豆豆很失落的，有了好吃的，她又快乐了。

午睡时间，豆豆很高兴很期待地进了小朋友的卧室，如愿得到了一张上铺。邻床是沐辰，俩人都入睡晚些，开心对视着的样子很有趣。

孩子们都躺下后，桃子又唱起轻柔的歌。几个小些的孩子由优优、巧巧和青青一对一地照看安抚，桃子看哪个孩子需要帮助就会过去温和地提醒或帮忙。很快大部分孩子就睡着了。连反复宣布“我才不睡觉呢”的芒果也睡着了。可爱的沐辰好几次想溜下床，发现被看见后麻溜儿爬回床上了，后来也手臂伸出窗外，一条腿搭在靠墙那边的床护栏上睡着了。优优过来帮她放好手臂，盖上毛巾。

超级怕热的豆豆老说自己好热，第一次进来睡午觉又觉得新奇，总坐起来。后来我给她一本书看，看完她躺着睁大眼睛看天花板的花纹，问我为什么花纹和我们房间的天花板的一样。后来终于睡着了。

起床时间到了，桃子唱起床的歌。好神奇哟，那么轻柔、声音那么小的歌声，唱到第二遍就有好几个孩子醒了，连我平时很难叫醒的豆豆也醒了。几个没醒的孩子，桃子就凑近温柔地唱，歌词里嵌进要叫醒的孩子的名字，他们也就很快醒了。即使是午睡起床的时候，卧室里也是很温馨的感觉。

下午是音乐课，巧巧为主给孩子上的。今天那首《follow me》很受欢迎，巧巧边唱边跳了一个个邀请孩子和老师站起来，大家跟着唱，被邀请到的人自动站到巧巧身后的队尾上，队伍越来越长。

正式上课前，巧巧唱了问好歌，每个孩子和老师的名字都被编进去唱，有几个孩子被唱到的时候稍稍害羞，连芒果被唱到后也不好意思地大喊哎呀不要在唱我了，老师们的反应我很喜欢，没谁表现出任何试图安慰尴尬的孩子的样子哪怕是眼神。孩子们需要关注，但并不是很多人以为的那样，针对孩子的任何状态都作出特别热情、特别急于立刻解决孩子当时问题的姿态。只有了解孩子并且真正爱孩子的老师，才敢面对孩子的某些状态无为而治。

唱到源源的时候，不知为何，源源突然大哭起来。好像是优优就把源源抱在怀里，桃子示意巧巧继续唱下一个孩子的名字。很快源源就平静下来，心思回到课堂上了。桃子对课堂气氛的把握真的举重若轻哦。三月妈这家伙真的运气总是很好，都是从哪儿淘来的好老师啊——当然，其实不只是运气的事，即使是运气，也只能由敢承担、能坚持的人啊。

晚饭前，其他老师准备的时候，桃子给孩子们念故事，两个挺长的故事，大大小小的孩子都听得特别认真。故事好听引人入胜是没错，跟桃子身上那种沉静亲和的气质也是大有关系的。两个故事都很好，我特别喜欢第一个，讲的实际是如何处理嫉妒心的事，光之公主嫉妒聪明公主的时候，心里的光亮会暗淡，笑不出来，后来学会了处理嫉妒，把得到的感悟作为秘密藏在心里。第二个故事是智慧泉。这些孩子，整天被好故事好老师滋养，多么幸福哦。

晚饭王姐做了极细的面条。又有几个孩子要求老师对自己的面碗施展魔法，把味道变成香蕉、草莓等等味道，老师认认真真地照做，孩子们高高兴兴地假装相信。面条很适合孩子，豆豆同学吃了两碗。放学后豆豆和沐辰去大石头玩，我去找她们时路遇王姐，王姐问今天的面条孩子们喜欢吗，我遇到好多次她在孩子饭后问老师，孩子是否喜欢当天的饭菜。我挺喜欢这个麻麻利利清清爽爽不急不徐地做事的王姐的。真服了三月妈，连找来的厨师都是完全以孩子需要为工作目的的，是她调教得好呢，还是运气好找了个适合给孩子做饭的厨师呢?恐怕两者兼而有之吧。一个幼儿园的所有细节，无一不能看出办园者的基本办园理念，这才是幼儿园以何种状态出现的关键吧。