幼儿阅读，过犹不及

对于一个长期关注亲子阅读、儿童阅读，大力倡导阅读的人来说，从未想过会写一篇这样的文章。我关注阅读来源于我的女儿，女儿从周岁起开始阅读，三年来我看到的一直都是阅读给她的成长带来的益处，所以，我狭隘地断言喜欢阅读的人会有一个幸福的人生。

凡事都不绝对，包括读书。只是以前我确实没细想，因为自己的孩子爱阅读，自己孩子因为阅读而受益良多，就不管不顾地向别人介绍阅读的好处向别人大量推荐适合的书籍。但是，昨天我了解到的一个情况令我挺吃惊——这两天有空流连于各家的博客，了解到有个近五岁的男孩酷爱阅读，以至于生活中除了阅读就没什么令他感兴趣的事，由于孩子对其他事没有兴趣，家长很担忧，以至于一看孩子读书就心烦。

我知道有成人读书读傻了的，人家说是死读书，读死书。但听到孩子只对读书感兴趣的却是第一次。所以，思考了很多，确实，什么事都是有可能的。我得修正我的观点，“万般皆下品，唯有读书高”这观点不适合孩子。对于六岁前孩子的成长，我觉得有其他和阅读一样重要甚至比阅读还重要的因素：

一、动手能力的培养

对孩子来说，动手即动脑。无论家庭还是幼儿园，应该给幼儿提供更多的让他们动手的机会。比如玩玩具贴贴纸折纸剪纸折纸涂鸦拼装等动手工作对孩子智力的发育非常重要。

二、户外活动

户外活动对孩子感觉统合的协调、性格的培养以及身体的健康非常重要。

三、友谊

两岁左右甚至更小的孩子就有了社交的需求，他们需要跟小伙伴一起成长，小朋友们对于合作、分歧、争吵，甚至抓扯的处理对孩子社交能力的培养都非常重要。

之所以包括我在内的很多人强调阅读的重要性，是因为阅读没有被绝对多数人重视，尤其是亲子阅读对绝大多数母亲来说更是一个非常生疏的名词。

不止阅读，不止在育儿这个问题上，基本上，针对所有的事，都过犹不及。就象药能治病，吃多了很毒死人；鸡蛋有营养，吃多了同样会出事。凡事有个度，不要过于绝对，不要走极端的路子最好。

（本文完稿于2010年2月16日）