不足4岁却迷上写字

我好几天在家没有上网了，今晚想应一位母亲的要求写一写三月自主阅读背后的故事，所以，我是多么地期待三月能早点上床早点儿入睡啊。但是，事与愿违。

我是不主张让孩子过早写字的，园里规定只有准备入学的孩子在入学前半年强化拼音和写字。我相信过早地让孩子写字是一部分孩子过早厌学的罪魁祸首！

在带女儿三月上，我最大的本领就是不管她，由着她按自己的思路走下去成长下去。我发现，通常我不在意哪方面她哪方面不用我操心，其实除了她咳嗽我哪方面都不在意，所以，她是个让人省心的孩子。每每看着她或想到她，我都控制不住地想再生一个她，再重新感受一下新生命节节向上的感觉。

虽然我不在乎她英语学什么样认多少字会写多少字，而事实上，昨天满3岁10个月的三月能自阅读了能用英语进行日常对话了，也会写一些字了。这真可谓“无心插柳柳成荫”。

事实上，三月开始写“人”和“三”这两个字应该有两三个月了。家里有块黑板，她愿意写就写愿意画就画，虽然她画得不怎么样，但最近确实挺爱动笔的。今天下班我照例把大衣放在她的黑板上被她训斥了一顿，我二话没说就赶紧拿走了。最近我爱把衣服放在她那画板兼黑板上，偶尔想起来就专门拿走，但图方便却总是把那东西当衣架。晚上三月看会儿海棉宝宝就按暂停键去画一画。

在我的再三要求下，她近9点就上床了。讲《谁在夜里不睡觉》，讲到萤火虫时，她说这个“萤”是“露营”的“营”。我告诉她不是，但她挺坚持。其实我们之间总发生这样的事，基本上我就告诉她她错了就把她打发了。但今晚觉得不能总这样，应该让她知道正确的是怎么写的，结果就去拿笔。这一拿笔就没放下，三月要求自己写字。她先“工”，而且边与边念“一横一竖一横”，后来写“人”，边写边念“一撇一捺”。以前都是她写“三”命令我帮着写“月”，今晚却自己试着边念边写，她念“一撇，横折钩”，我有印象我给她写“月”时就是这样边写边说的，但我今晚感觉我说错了，看来我得买本教笔画的书了。

三月在我给她抄诗的那个本子上写的，越写越来劲儿。她写“天”写完后指着说天是由上面的“工”和下面的“人”组成的，她说后一看还真象，其实是她那一撇写得不明显。三月写“工人”，让我在后面加上“的推车”，她写“一天”让我在后面加上“的帮忙”，她还写“九”、“办”，“不”、“丰”“小子”，她要求我在“小子”前面加上“哼”，很瞧不起人家的意思。还写多少多少年，写到8时她说写两个圆圈，写到9时先画圈再加一撇，后来写“主”，她说因为她是公主，也试着写“公”，但没写太好。再后来她说：“我写用吧，用字简单，外面是个月，里面只有一竖。”写得果然轻松，之后又说：“我再写个朋吧，朋也简单，就是两个月字。”三月说这些时都是想象的，并没有看书或是让我先写了来。我心想，这是因为三月确实对这些字太熟悉了，然后脑子一想就知道是怎么写的。

三月好久没有特别迷上什么事了，这今晚就算是又发疯了，一共写了1个小时零10分钟，等她睡着时已经是11点20了。

三月最近问了我好几个词汇，比如今晚问我什么叫“顽固”，边写字边问，我一开始没懂，她给我讲海棉宝宝里说的，还说是谁说谁，我可记不得了。我就举例子讲，我讲时表情很平常，三月说：“妈妈，你应该生气着讲。”后来我就很“生气”：“哼，三月，让你睡觉你非要写，你也太顽固了！”三月笑了。

三月对语言和文字的痴爱一直很感动着我。虽然我并不觉得孩子会写字有什么了不起，但我仍感动于我那么小的女儿有着如此之强的写字欲望。写下来，算是女儿的成长日记。同时也告诉一些妈妈们，尊重孩子成长的规律，给孩子的成长提供相应的空间和条件，孩子一定会健康成长的！

凡是我圈了的都是我自己写的，其他是三月亲手所写。她开始想让我扶着她手写，我告诉她那就只能算我写的，后来她就没提这种要求了。

第一幅是三月上个月画的恐龙