本文转自:育儿那些事 —— 孩子有多敏感，你知道吗？,其实,以前我看到过类似的文章,只不过,可能因为其中的内容只是简单的说教吧,对我没有起到丝毫的作用,而今天,看到荒漠玫瑰的这篇博文时,我才知道我是多么的幸运,一切还来得及.我平时太喜欢夸三月了,我想我肯定经常用"聪明"二字的,我不知道我错得有多严重.再一次感谢这位让我知错的博友.

兄弟姐妹来自同一家庭，大家的性格却是五花八门，真的是一母生八般吗？

    且看哥伦比亚大学的一个试验：选一群三四岁的孩子，分为甲乙两组，让两组人玩一个相同的简单游戏。实验者对甲组说：你很聪明，你一定能完成这个游戏。对乙组说：你很善于努力，一定能完成这个游戏。对两组孩子都是只说一遍。

    为什么只说一遍？因为一句话就能奠定孩子的思维方式。懂得了这一点，也就不难明白为什么兄弟姐妹会个性不同。亲子之间的一次互动和一个事件，大人或许根本没觉察，敏感的小孩却已受了影响，形成了有别于他人的个性。

    游戏结束了，两组孩子同时完成了游戏。接下来，给两组孩子一个较难的游戏。结果却令人惊讶：乙组的孩子努力琢磨，最终全部完成了游戏。甲组的孩子没一个完成任务。他们不想作任何努力！因为他们不想让实验者认为自己不聪明，干脆不做游戏，以保持自己‘聪明’的名节。

    这个实验除了说明孩子是极其敏感的，也说明表扬是有技巧的。

    如果家长常用‘聪明’来表扬孩子，其结果将是让孩子失去努力的欲望。孩子会认为反正自己聪明，没有不会的事，何必去拼搏与努力？

    大家看一下周围，是不是有很多自负高傲却缺乏处理问题能力的人？这种人便是儿时受了太多笼统表扬的人。宠爱、溺爱和笼统赞扬让孩子自我意识膨胀，自我评价过高，形成‘自己万事能’的思维方式。这类孩子因家长给他种下的顽固念头，自认为无所不能，无所不会。

    然而生活是复杂的，踏入社会后，各种难题会纷至沓来，有的需要反复坚韧努力，有的需要EQ高强智慧，有的需要艰苦漫长思索……这些真格的难题一来，他们先是以为自己肯定能行，继而发现自己不行，但是又缺乏拼搏的习惯，只会怨天尤人，朝母亲施性子，对老婆孩子发脾气，跟同事过不去……一个聪明人的失败人生！

    家长们，表扬孩子一定不能用聪明二字，而是要表扬他所付出的努力。

    加几个小荷的段子，冲淡文章的严肃：

    一岁八个月的小荷不想坐婴儿车，大哭。姥姥说：小荷，you are going to see your dady你要回家见爸爸。哭声戛然而止。小荷的恋父情结很重，因为一旦半夜醒来，都是爸爸照顾她。

    小荷两岁，站在鱼缸前看鱼，对鱼们产生了同情，说：他们浑身都湿了！门在哪里？

     三岁的小荷不喜欢背诵诗歌，可那天妈妈朗诵自己最喜爱的华斯华绥的《灵光》，小荷在一旁听，只那么一遍，从头到尾全背过了。激情是能最打动人的，打动小孩没商量。

    姥姥家中开音乐会，四岁的小荷报名参加，还没轮到她演出，她在门口大声排练，吵得演唱者半途而止，全场哄堂大笑，小荷不知所以，姥姥告诉她要小点声排练，于是她躲到车库去排练了。

    小荷四岁半，做了个时尚发型（理发员免费给做的），来到学校，一小女孩因羡慕而大哭：我也要这么个发型！小荷拥抱同学,道：你别哭，我把发型剪下来给你就是了。

再补充个例子,昨晚在朋友家吃鸭子,我给三月一只鸭腿,告诉她这是鸭腿,三月说:"鸭子好可怜哦!"然后就吃了.三月两岁9个半月