三月昨晚就迷上了《司马光》这本书，以前应该给她讲过的。我一般发现三月对某样东西或某本书不喜欢我就雪藏一段时间，基本上，过了若干天（也可能是几个月甚至半年以上的时间）后，一拿出来三月一定喜欢。三月再三要求我讲司马光，讲了N遍，我觉得这本书对三月这样的孩子来说偏难些，所以三月问题比较多，她问我司马光是干什么的，书上只说她是大学问家，我想让三月理解“大学问家”还是比较困难的；三月还问我“什么叫救人”，这个算是好办，我举了苦干个例子，估计她能懂个大概；三月也不太知道人掉进水缸里怎么就会淹死，我也解释了，估计她不会懂的；三月还问我什么叫“松了一口气”，我给她大概讲解了下，并做了示范动作。关于呼吸，她已经有过三个问题了，以前她就知道什么叫叹气，后来又问我什么叫“深呼吸”，昨晚又多了个问题，什么叫“松了一口气”，虽然描述的是心情，但是总归是伴有相关动作的。

三月昨晚睡得比较晚，太兴奋了，因为大姐在这儿。我急着让她睡着我好准备考试卷子，后来我就告诉她让她自己睡我去备课，这小姑娘真是爽快，当时就说“好”，我不忍心留她一人睡，还安慰她，告诉她我一会儿就睡了，谁知她可能觉得我太罗嗦了，她说：“妈妈，你去备课去吧！”我转身后没两分钟她就睡着了。

昨晚我和三月盖的是白色被子，我喜欢花的，可妈妈非让我就盖这白色的，三月联想能力强，她对我说：“妈妈，这被子是医生和护盖的。”昨晚她就抵抵制白色的被子，今晚干脆明说不盖白色的，要盖就盖绿色的。绿色的才洗了，最后劝她盖了花被单。不知道为什么，平时她对黑白色并没有什么特殊的看法，可买衣服被子这些她却不让买这两种颜色的。她说黑色太吓人了，但没听说白色也吓人。

昨晚三月话多，估计是找不到话说了，听到她说：“爸爸是抱我的，妈妈是背我的。”一开始没听太懂，又问，她又答：“爸爸是抱我的，妈妈是背我的。”想想是啊，三月爸爸几乎没背过她，而我总是尽量背她。三月爸爸力气大抱得动，我肩不好，尽量背。

今天又疯狂地听《司马光》，三月有一新发现，里面共有三个小孩，一个是掉水缸里的一个回去喊大人的，再就是司马小朋友了。三月指着书说司马光的头是椭圆形的，回家喊大人的小朋友的头是圆形的。然后又说妈妈的头也是椭圆形的，她自己的却是圆形的，我问她姥姥的呢，她说姥姥的也是椭圆形的。我又问她哪种形状的好看，她说圆形的头好看。最后，我明白了，只有三月和回家喊大人的小朋友的头型好看，我和妈妈还有司马光的这种椭圆形的头都难看。她的什么都好看！

上午在外面玩，食的小男孩骑着一辆海豚造型的扭扭车。当那孩子的外婆一手拎着车一手抱着那孩子准备回去时，跟三月说了声“妹妹再见”，三月当时也挥起手来做再见，手挥的幅度较大，而且持续时间较长。当时我正和我的学生一起聊天，我们都盯着三月，估计他和我一样认为三月太有礼貌了，但接下来，三月的幽默让我们暴笑，三月在挥手若干秒后大声说：“海豚再见！”那孩子的外婆想必失望透了。

最近发现三月有种心理和我一模一样——如果不穿睡裤又不盖被子我是睡不着的，经常想说服自己就那样睡，但就是睡不着，我分析也许是心理没有安全感，被子搭在身上会让我觉得更安全。最近天气热了，之前没有用凉席，所以睡觉时都是开了空调的，三月一般不穿裤子睡觉的，她总是要求盖上被子睡，不盖是绝对不可以的。今天因为用了凉席，就让三月穿了睡裤睡觉，但睡前我仍拉了被子准备给她盖上，三月蹬开被子，并说：“盖，盖，盖啥盖呀？我都穿了睡裤了！”真是跟我一模一样的心理啊！

三月睡午觉时想跟我换下位置，当时她做了个非常酷的手势——双手打开，交叉，并同时摆下手，同时说：“我们交换位置。”那手势打得无可挑剔，只是我累死估计也不知道她是怎么会的。

下午，在看天线宝宝之时，三月把沙发上的我的用玉米杆编成的跟丁丁的包的样式差不多的包拿起来，递到电视前面，并说：“丁丁，我把我的包给你。”可丁丁并没有从电视里跳出来接住，三月非常不解：“丁丁，你怎么不要我的包啊，你要嘛！”她一直带着哭腔翻来覆去地说。小时看电影时我也总认为幕布里的人都是可以跳出来的，上小学时我都是那样认为的。

三月在语言上确实很棒，晚上她跟大姐出去玩，出去前我告诉她等我忙完就带她去超市，所以三月在外面时对大姐说：“大姐，我们玩一会儿就回去，妈妈说要带我去超市。”在我同意带她去时，她边往外走边说：“先去买东西，回来再看巧虎。”哼，小样儿，时间还安排得挺紧凑的！

女儿两岁起问题频多，我经常都有招架不住地感觉，并一度感觉要疯掉，最近她稍事休息，我总算轻松了些。但是，好景不长，她又开始了新一轮的提问。以前问的问题很浅显很低级，都是明面上的问题，有时甚至简单得没法回答，当时令我抓狂的也就是她的问题不好回答，而且数量太大。而现在，她进步了，问的问题需要我们动脑筋了，她一般都是问某某是什么意思啊，比如妈妈让她啃玉米，她问：“啃是什么意思啊？”我给她讲司马光救人，她问我“救人是什么意思啊？”这几天她的问问题的现象逐渐抬头，我正准备迎接她新一轮的“轰炸”呢。

还有一种现象有所抬头，三月喜欢“教”我说话，也就是说她想我对她说什么时她教我说，然后我必须说出她的原话。今天她让我说的一句话我重复了两次她都说不对，她继续教我，原来，她竟然说的是重庆话，因为那句话里字的普通话与重庆话发音区别并不明显，所以我开始没有听出来。三月现在有时用重庆话教我，大多用普通话教我，更不得了的是有时还用英语教我。