这两天由于身体原因夜里没起来给三月把尿，她早就不用尿不湿了，所以就只有任她尿床，尿后把身下的小被子和尿垫取出。今天早晨醒来我跟三月发生了这样一段对话：

妈妈：“三月，晚上谁尿床了？”

三月：“三月。”

妈妈：“羞不羞？”

三月：“羞！”

妈妈：“为什么？”

三月：“因为三月长大了，可以（自己）尿尿了。”

当听到三月说“羞”时我非常吃惊，这几天正以自己是小孩为介口干什么都说不羞呢，我奇怪于下面的答案。当我问她为什么后，她站在床上含羞带怯地慢悠悠地说了最后一句。这孩子就睡了一夜人就变了，就说自己长大了，不知道小孩是怎么如此可爱的。今天无论三月做什么事，问她羞不羞时她都说羞，原因是她长大了。妈妈今晚说我上学时才会数10个数，是啊，哪象三月啊，不到两岁似乎无所不知了，我小学毕业时会背的诗也不如她现在背的多啊。

晚上，她大姐来我家了，一进门三月就兴奋得手舞足蹈了，当时我就想这孩子被我们大人给闷坏了，终于见到一个小孩了，其实大姐大她15岁呢，但是三月喜欢所有比我年龄小的人，她也嫌我太老了呢。她跟大姐疯了一个晚上，高兴之时感叹到：“大姐，我亲爱的宝贝！”大姐受宠若惊。我过去问她：“大姐是你亲爱的宝贝，那谁是我的宝贝？”三月则说她是我的宝贝。我没有喊孩子“宝贝”的习惯，她早教的老师爱这样喊。

晚上她先洗完澡，当我洗完时一进卧室她就拿着卡片告诉我上面的字念“滑”，是姥姥告诉她的。我这两天发现，三月对一面是字一面是图的卡片更感兴趣，而且背面的图不影响她认字，之前图和字在同一面的就不行，她眼睛只盯着图看。最近些天没让她认字，但她主动认了一些，妈妈是今天来照顾我的，晚上我们聊了会儿，妈妈非常佩服三月，因为妈妈告诉她念“滑”后，等姥姥再进来时，三月就把这个字左边的三点水旁用手盖住，告诉姥姥右边的字念“骨头的骨”，我都是这样告诉三月的，比如“骂”她自己知道上面是两个口，我告诉她下面念“马”，我不止让她拆字，还同时组几个词，造几个句子，我记得小学时我们认字就是这样认的。所以凡是三月认识的字一般都能组两三个词，造一两个句子。我认为单纯的把字当做图或符号来认识效率太低，也没什么意义。有人在博客里问我三月认识的字换个地方能认识吗，这位妈妈的孩子太小了，所以对这些事没有概念，如果换个地方不认识那就不能叫认识了。

女儿丰富的想象力总是带给我欣喜。今晚大姐和她一起认家里的东西，她们每说完这样东西是什么，还要同时说象什么，比如说香蕉时，她说是弯弯的月亮。睡觉前她坐在床上玩，她的双脚刚好装在一个卡片盒的盖子上，然后双脚同时向前滑，她先说她是在开火车，然后认为不对，就马上说是在滑船了。因为她穿得少怕感冒，就哄她说大灰狼来了，她抽出双脚赶紧钻进了被窝，过了一会儿，从里面钻出来了，边钻边说：“大灰狼走了，所以我出来继续滑船了。”她这个连词“所以”用得非常恰到好处。

三月用指甲按苹果，然后递给我说：“好多弯弯的月亮！”那些小小的指甲印确实就象是天空中高悬的弯弯的月亮。