妈妈：“三月，熊猫吃什么？”

三月：“吃竹子。”（我想她这样说是因为我们在成都时，一韩国料理店老板送给三月一个正在叨着竹子吃的熊猫，外出看到竹子时我也告诉她熊猫吃的就是这个。）

妈妈：“兔子吃什么长大的？”

三月：“吃蔬菜。”（三月没有说吃萝卜或白菜，而是说“蔬菜”，家里前段时间养了兔子的，所以她的知识来源于自身的观察）

妈妈：“小鸡吃什么长大的？”

三月：“虫子。”（三月想了想后才说的，当时我也在想，我在想她的答案是什么，结果令我很吃惊，因为，她本没有见过鸡吃虫子的，她的知识来源于老师教的一句儿歌（小小鸡，叽叽叽，青草地里找虫吃）

妈妈：“小鸟吃什么？”

三月：“吃米。”（家里正养着鹦鹉呢，她还天天喂米给它呢）

妈妈：“三月吃什么长大的？”

三月：“吃东西。”（她想了想就得出了这么个答案来，我想可能是因为她自己吃的东西太多以致于一两句话说不清楚吧）

我手忙脚步乱地忙完后还跑单位去交了下差。然后就背起她往早教班赶，她可不知道时间紧，还指着路边车子的牌照念“渝B42724，两个2”，本没心思理她的，但听她说到“两个2”我故意抬头往车子后面看了下，果然是两个2。路过裁缝店时，那条小花狗一如既往地蹲在门口，象是在等我们来又送我们走，三月一见到它就高兴地说：“小花狗等三月。”

今天路上我主要给她复习英语，今天的方法与往天不同，以前都是我说中文她说英语，今天倒过来，我说英语她说中文，结果发现三月语言能力确实很强，怎么考都考不到她，尤其是我问了一些我从没有教过但是《天线宝宝》和《英语100句》里出现过的单词和词组，她都能回答正确，基本上只要是我考到的她都会，包括数字、颜色、生活用品等。个别不会的她就嘿嘿一笑。

我觉得，三月学东西不是简单地机械地记忆，凡是她会的东西，不管怎么样问她都知道，她也很容易在生活中联想得到。我很佩服三月的这种能力，因为我的这种能力已经消失得差不多了。

今天课上有个游戏，名字叫“到超市买水果”，老师给每个宝宝发了10个硬币，都是一角的，也给每个宝宝发了一个小筐，然后让宝宝站在教室的一边，另一边就是另外一个老师假装超市的营业员，架子上摆了很多大小不同品种不同的水果。三月初见这些水果时没有象一般宝宝那样喊其中一种水果的名字，而是说“水果”，当老师具体问每一种水果的名字时，三月才一一说出水果的名字。教室的中间摆放了三张椅子，是竖排的，又竖向放在椅子旁各一个小凳子。也就是说，孩子们得拿着她们的小框蹬上凳子再爬上椅子，经过三张椅子后再下到凳子上，然后再下到地上跑到超市去“买水果”。三月第一趟是在我应老师要求下帮助三月拿筐，并且递给她一只手以帮助她顺便走过，可第二次后她不让我拿筐，也不让我扶她，也就是说三月是自己拿着筐自己爬上又爬下的，我只在旁边欣赏自己的女儿完成这些动作而已。很感动我的小小的女儿如此地自立。

放学后，我一朋友也带着孩子来报名，她和家人先参观，三月放学不肯走，就在里面玩，DVD里正放着音乐，三月随声起舞，因为放着的都是学过的，所以三月跳得非常认真，尤其是《生气歌》和《蚂蚁搬豆》这两首，生气歌里唱到“小嘴巴往上翘”时，三月一扭头便仰起来蹶着小嘴，蚂蚁搬豆时，先是趴在地上扭屁股，然后爬起来接着跳，三月的小屁股扭得绝对无敌，然后就立刻爬起来接着跳。正好老师从外面进来，我悄悄地对老师说三月正给她们打广告呢。三月本是个很低调的孩子，可是在关键时刻又总是很大方，所以在我开店的那段时间里，她没少给我打广告。

今天两顿饭都是在朋友家吃的，他们无一例外地吃惊于三月使用筷子的能力，尤其是晚上，久不联系的朋友竟一直以为三月快3了，后来聊天时聊到这儿才知道她一直以为三月就要3岁了，当知道三月不足两岁时两口子一直坐在旁边看三月吃饭夸三月能干还帮三月擦嘴。还有件好笑的事，朋友想让三月挪个地方，所以就双手卡在腋窝上把她抱起，结果，没有抱动，因为她没想到三月如此之重而用力太小，第二次才把三月拎起来。他们两口子问我给三月吃的是什么啊，怎么长了一身的强盗肉（重庆方言，看不见之意，也就是说看着瘦其实不瘦）。三月在她家也找不到玩具玩，就玩扑克牌，当三月拿到JQK时，由于发现上面各有一个人头，而很明显下面的是倒着的，三月每拿一张就喊人声“人反了”，是啊，人反了！呵呵！

回到家后我忙着洗衣服她就在客厅玩拼图，很高兴她今天一回家就玩玩具和逗鸟玩而没有闹着看巧虎。以前给她玩拼图时她没有感觉，但昨天开始不知道她从哪儿把小熊穿衣服的拼图找到了，而且直嚷着“小熊很冷，给小熊穿衣服”，是啊，重庆昨天开始大降温，人冷熊也冷。呵呵！

在我晾衣服的当儿，听到她在客厅里叫，我问怎么了，她大吼着“鹦鹉咬三月，鹦鹉咬三月”，还跑到里面把她的食指伸给我看，我倒没看出咬的痕迹。我就问她是不是自己去摸鹦鹉了，她坦然承认，我为了不让她从此怕上鸟，就告诉她以后只能看不能摸，如果她去摸小鸟会以为三月去打她所以会咬三月，三月很爽快地就答应了。三月最近爱用一个字“好”来表示认同，而且非常有意思的是，她自己经常自问自答。比如，她会说：“咱们一起出去玩好不好？好！”她问得清楚答得爽快。

我在准备给她洗脸时，她把双手背在后面走线，边走边喊：“小鸟快点出来，和我一起走线，快点，快点！”我告诉她小鸟不会走线，小鸟只会飞她才罢休。

我在卫生间时，她放下手中的东西想要另外的，她就对我说：“妈妈，我要另外的。”——不知道她什么时候知道了“另外”这个词。

三月昨晚睡了11个小时，今天白天睡了一个半，还好，她每天睡眠基本上都有12个小时，不然我可就没有时间写博和做家务了。短暂而又匆忙充实的一天很快就过去了，明天又开始重复了，但是带孩子有个好处，就是每天都能看到孩子的进步，所以这种重复不叫重复，是令人震奋的非一般意义上的重复。