于新良，男，高级教师。先后被评为青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市名校长等。主持的中国教育学会“十二五”科研课题、山东省“十二五”规划课题先后结题，研究成果由青岛出版社出版。在《中国教育报》《教育家》《人民教育》等国家级核心期刊发表多篇论文。 

  

本书围绕“生态教育让每个儿童得到最优发展”的主题，以教育生态学的视角，将校园、班级、课堂等看作一个个生态系统，充分发挥学生、教师、环境、设施等各种生态因子的作用，研究如何培育有利于学生健康、主动、可持续发展的优良教育生态，从学校管理生态、课程与课堂生态、班级生态、家庭与社会生态等方面，探索生态教育育人模式，结合具体的实践和案例，呈现研究成果，为基础教育营造优良的教育生态提供借鉴。书稿案例典型，分析深入浅出，给人以启迪。

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