为宣传“国家精品课程”，北京、上海、山东等地的多位教授轻信骗子的谎言，将数以万计的宣传费打了水漂。8月4日，骗人的9人团伙因涉嫌诈骗罪出庭受审，但不知道被骗的教授从中汲取了什么教训。

    骗子的骗术按说也不大高明。写一封电子邮件祝贺某教授获奖，然后忽悠其参加以下报纸的刊载和宣传。据说这些报纸包括中国教育报、科技日报等，宣传费用从几千元到七八万元不等。某教授花了2万元想在中国教育报宣传一下。谁知约定的时间已过，文章却仍未刊登。被拙劣的骗术骗了的教授不止这一位，仅这个团伙就涉嫌诈骗金额达7万多元。

    人之所以上当受骗，其原因有两种居多。一是想贪便宜却吃了大亏；二是缺少相应的常识坠入了陷阱。据我分析，这几位受骗的教授不属于前者，而是缺少常识上了骗子的当。

    教授的动机是为了宣传国家精品课程，这原本没有什么错。已经跻身“国家级行列”了，也不存在沽名钓誉之类的问题了。这类文章就算发表了，也算不上工作量和成果。即便是有点直接或间接宣传自己的成分在内，也是在情理之中的。这和花钱买版面刊登自己的署名文章，还是有很大区别的。过去只会读书、做学问的教授如今开始有了宣传意识，这不但不能横加指责，还应该加以肯定和赞扬。出现这一问题的主要原因是，对媒体宣传不熟悉而走错了庙门、拜错了佛。

    在媒体时代学会利用媒体是每个人的基本功，教授也不例外。但这要建筑在科学地利用媒体基础之上。这就需要“扫盲”，学习、了解、掌握媒体知识，提高自身的媒体素养。学会分析判断真记者、假记者，真新闻、假新闻。学会选择媒体、联系媒体，借助媒体的力量，用最小的投入产生最大的宣传效益。随着社会的前进，这一点会愈显重要。

    其实，这也不能全怪教授们。这年头，媒体变着花样收费做所谓形象宣传的事儿屡见不鲜，还有不少人专门以拉这类生意为生。我们总能接到许多打着媒体旗号忽悠你做宣传的电话。我用座机给外地朋友打电话人家都不接，说010区号的电话多数都是拉广告、找赞助的。圈内人还能分辨出哪些是真新闻，哪些是软广告，老百姓们哪搞得清楚啊。教授们既不认识几个记者，也搞不清报社广告部门朝哪开，让骗子钻了空子，有了可乘之机。

    这类的问题如何避免？除了教授们要补补媒体素养课外，所在学校的新闻宣传部门也应该加以重视，多为教授们提供实实在在的服务。寄希望媒体进一步净化，力避广告新闻不分，不给骗子公司留空子。同时，也希望媒体的记者朋友们能多深入高校，多和教授们交交朋友，多报道一些真正有新闻价值的内容。