这个受罚的孩子在校车上给另一位小朋友看自己的画儿。画中一个人用枪指着另一个人。持枪的是他自己，被指的人旁则标上了小朋友的名字。尽管他自己说画的是水枪，但小朋友的父母向学校投诉，学校则以枪支“零容忍”的校规为由，对其进行了停课一天的处罚。

 

    应该说，即便是在美国，这种因稚童信笔涂抹的画中带枪而被停课的情况也是极为少见的，否则美联社也就不会做报道了。想必是孩子的妈妈认为学校有些小题大做，否则也不会捅到媒体上了。这所学校虽然没有就此事公开发表评论，但显然没有把它当成鸡毛蒜皮的小事。

 

    之所以如此风声鹤唳、草木皆兵，是有其社会背景的。美国校园枪击案屡禁不止、层出不穷，令人心惊肉跳。许多学校都制定了对枪支“零容忍”的校规，只是在执行中其处罚程度有所差异而已。这所学校之所以处罚这个小孩子，可能是因为其稚嫩的画里暗含了某种杀机的萌芽或者说暴力倾向的苗头。所以，学校以停课为处罚，希望这个小孩子引以为戒，或许还在周围产生一定的示范和影响作用。

 

    仅仅靠这样的处罚，是很难从根本上消灭滥用枪支滥杀无辜的现象的。但该校这种防微杜渐、从孩子抓起的作法，还是值得借鉴的。对于这个孩子来说，停课一天虽然是个处罚，但对这个孩子来说是适度的，不会造成太大的伤害。如果能在停课一天处罚的同时，派员和孩子聊聊，使他明白为什么不能这样做的道理就更好了。否则，只单纯的停一天课，是无济于事的；再者。处罚之前应该和家长做必要的沟通，得到家长的理解和支持。否则，家长在那里煽乎，容易使孩子和学校之间产生对抗情绪，在孩子幼小的心灵里留下一个阴影，反而会激化矛盾。