我在《http://blog.sina.com.cn/s/blog_4aa977290100c4a1.html》中讲了，在我的记忆中，我小时候老师说：李白的诗可能曾经被人篡改过，“篡改的目的”是为了传递“反清复明”的思想，将“举头望‘清’月”篡改成了“举头望‘明’月”，这个篡改是糊涂皇帝康熙被“忽悠”而审定通过的。

　　由于我闹明白了原句不是将“举头望‘清’月”而是“举头望‘山’月”，于是我否定了“康熙是被忽悠”的原来的想法。实际上情况比较复杂，现在不下任何结论，留待专家学者考证。

　　唯觉现在的小学语文课本不迅速纠正实在不妥当了，我们难道就是为了怕中考、高考的“硬伤”而永远将错就错地坚持不改吗？

　　快改吧，考试的内容多着呢，十年内中考、廿年内高考避开这个问题又如何？

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國內媒體早發現《靜夜思》錯誤 被明朝人忽悠 
青島新聞網　2009-02-05 07:34:41　中國新聞網
現有新聞評論  新聞報料

　　最新研究︰我們被明代人“忽悠”了；今後背唐詩︰您教孩子哪個“版本”？
　　讓剛會背詩的小孩子背首唐詩，脫口而出的多半會是“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”可就是這首家喻戶曉的大詩人李白的詩歌《靜夜思》，最近被專家考證出原作應該是︰“床前看月光，疑是地上霜，舉頭望山月，低頭思故鄉。 ”有兩個字的差別。這是記者前日赴滬采訪時剛剛了解到的。
　　在復旦大學教授章培恆等最新面世的著作《中國文學史新著》中，有確鑿的考證指出那個人人熟知的版本並非李白原詩，而是被明代後期人所改。此信息公開後，有專家佐證指出，明代人改詩的行為在“唐詩三百首”還不止體現一處。還有專家指出，這詩用了兩個“明”字，重復了“明月”一詞，明朝人改的“痕跡”確實比較明顯。
　　《靜夜思》在目前小學一年級的課本中就有。記者昨天詢問了市區一些小學語文老師，他們都表示，講課時，應該讓學生們知道改前改後的《靜夜思》；但學生們做功課、考試時的標準，還是要根據教材來。像北海小學的勞老師就提到︰“讓學生知道這首詩變化的過程很重要，讓他們自己去比較哪個更好。”
　　記者昨天還請教了我市幾位中學語文高級教師，他們的看法也比較一致︰如果有爭議，還是要按照教材來，畢竟學生要考試；但如果是“硬傷”，那就遲早該修改的，但往往會有一個“滯後效應”。像這次李白的詩，今後至少應該把它的來歷講清楚，讓學生知道有原作。一位教師還向記者提到了因“硬傷”修改教材的一個實例︰當年一篇《觸詟說趙太後》(因毛澤東主席曾提到過，影響也比較大)，被專家考證出系古人豎寫文字時容易誤把“龍”和“言”合為“詟”字所致，所以後來教材改為《觸龍言說趙太後》。
　　越城區文教局教育科的金科長告訴記者，對于還沒有被普遍接受的知識，我們原則上不主張“進課堂”；但這不是說老師教的時候不能提到，只是要講清楚來龍去脈，畢竟我們關鍵要培養學生學知識的能力，不能死讀書。至于教材則是統一指定且相對穩定的，有錯誤也難免。科學的東西本來就是與時俱進的，像去年“"九大行星"成歷史”的事就很典型。