因为要从幼儿园里把妮妮上周的衣服拿回来换，昨天中午我和爸爸一起到幼儿园去妮妮。我们刚把车停好，还没进园，就看见妮妮一个人从教学楼里哭着跑到院里，周围是几个和家长一起出来的孩子，宝宝2班的保育老师王老师一路小跑来追妮妮把她抱回楼里。见我们到了，老师把孩子交给我们，说吃午饭的时候知道妈妈要来接了就开始闹，结果班主任老师把她一个带到休息室喂着吃的午饭。这时，班主任谭老师出来了，让王老师去照顾其他小朋友睡午觉，谭老师对我们说：“得好好和你们谈谈了。”

    谭老师一上来就向我们告状，列举了好几条：

一、妮妮脾气大，不好哄。别的小朋友老师抱一抱哄一哄就好，妮妮是好话哄着也照哭，抱着打挺儿力气也大，根本抱不了。

二、妮妮很聪明，根本哄骗不了。一开始老师见妮妮哭闹，就给她讲讲道理，说妮妮上幼儿园是因为爸爸妈妈得上班，于是妮妮就对老师说“我去妈妈单位上班”，老师说妈妈单位不让小朋友去，妮妮就说“那我就去爸爸单位上班”，老师说爸爸单位也不让小朋友去，妮妮对老师说“昨天我就去爸爸单位了”。说的有板有眼，结果弄得老师都没词了，一见面就问我们是不是昨天真的去爸爸单位，我们解释说以前是去过几次爸爸单位，但不是昨天。谭老师说这孩子脑子好极了，你说什么她都有词儿，你有上句她有下句，说的还头头是道，老师也拿她没办法。

三、妮妮爱吃。早上入园后妮妮哭了一会儿，但早餐吃的非常好，老师说这一上午基本上只有吃东西看动画片的时候没有哭，但又不能让孩子吃太多，本来这一哭闹就缺水，孩子拿水杯喝水又不好。我们也跟老师说妮妮的确爱吃，就连清肺消炎丸这么苦的中药颗粒她都能自己嚼着吃，老师听了惊讶不已。

四、妮妮爱管人、管事。上午班里也有一个小朋友哭闹不止，这时妮妮却没哭，于是她对谭老师说：“老师，她又哭了，你说她！” 弄得老师哭笑不得。瞧这孩子，自己还哭呢，还好意思管别人，真不知道害羞！

五、妮妮粘糊人，而且胆子大。谭老师说班上总共三个老师，妮妮这一上午就占了一个人，得让老师陪着，尤其到吃午饭的时候，又想起妈妈来了，就开始闹，谭老师怕她影响到其他的小朋友，只得把她一个人带到休息室喂饭（唉，现在就开始吃小灶了！）。这还不要紧，吃完饭老师又要收拾餐具，又要照顾其他孩子睡午觉，妮妮见爸爸妈妈还没来，一个人就往外跑，害得老师还得出来追。

    谭老师给妮妮的情况做了总结：

第一、孩子对妈妈太过依恋，以后白天争取让其他人管孩子，比如周末由爸爸带着去公园，在姥姥奶奶家住一天。（孩子对我太依恋主要也是我的责任，从妮妮出生第四天开始，就是我手把手带大的，几乎和我寸步不离，这两年多在奶奶家过夜最多四五次）

第二、孩子比较任性，以后在家大人不能再这么宠着孩子了，做的不对的时候，家长一定要批评指正，该严厉的时候一定要严厉点。（说实在的，现在家家就一个孩子，尤其是隔辈人全都宠着，见不得孩子哭一声）

第三、孩子有时是故意哭闹的，家长不要太在意，该穿衣服穿衣服，该走就走，否则孩子一哭闹就依她，以后就会变本加利的。（仔细想想的确是这样的，妮妮有时确实是故意哭的，而且大多数时候她只要一哭我们就会哄她，什么都依她）

第四、孩子挺爱学习的，比如上外教课时，听得可认真了，以后她一哭闹，可以用书之类她感性趣的东西转移注意力。

    最后谭老师给出建议，从明天开始早上由爸爸一个人送孩子上幼儿园，妈妈走的时候要和孩子说再见，让妮妮知道妈妈已经上班去了，不会在幼儿园门口等着了，让孩子死了心。这个方法管不管用也只能先试试再说，实在不行再想其他办法。

    唉，从9月1日开学以来，妮妮上幼儿园满打满算才五天，我感觉比带她两年多都累，真不知道后面还会有什么等着考验我们！