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一师一优课：人教版五上《口语交际 习作六》角逐其中，心怀忐忑。

 

 

用爱心与智慧守望孩子成长

 

提 笔 即 是 练 字 时

江汉油田实验小学       杨慧全

       ​正如标题所说，“提笔即是练字时”。关键是如何在教学中做到这一点，行动落实才能助力孩子良好的书写习惯的形成！

       平时的耐心指导是第一位。而调动兴趣是桥梁。试想孩子毫无兴趣，怎么会天天坚持练字呢？兴趣是最好的老师。

       适当的激励，可以持久孩子书写好习惯的形成。因此，定期举办班级汉字书写大赛是很有效的办法。赛后讲评提要求定目标。

       老师的训练也应该有良方。于是借着昨天我班第一届钢笔字比赛落下帷幕的势头，我初步总结部分书写文字，与大家共享之，更期待您的指评，让我们相互交流共同进步：

汉字书写，仔细认真，干净整洁，笔画规范。

端庄正确，运笔无痕，间架得体，布白均匀。

标点占格，转行领头，提上共格，书写规范。

格式正确，美观大方，署名清楚，落款清晰。

间距适中，大小一致，字距行距，形若方田。

字的大小，占格七成，站稳底线，立如青松。

 提笔即是练字时，运笔提按走顿回。

字字俊秀，行款美观，见字如面，字如其人！

 

练  字  谣

提按顿回写好字，横平竖直写美观。

临摹字帖细观察，一笔一画不马虎。

提笔练字三个一，坐姿端正稳如钟。

每天练上三五行，持之以恒修身心。

 

写字做到个：一尺一拳一寸。

 

遐思共徘徊，巧记落缤纷；你说我来猜，悄然睿心胸。

看仔细，认真想，写正确，多报听！

巧记生字有办法，勤于思考细观察。

巧记“腻”字，思维花开。 

大弋生下二宝贝，月亮过来要红包（腻）——胡文昊

 

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【研修之梦】我们一直在路上 

让研修成为一种习惯！

 幸福像花儿绽放 梦想在这里起航 

【且行且珍惜】聚友助学 筑梦研修

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【研修之梦】梦里一落花，醒来细数它

文/江汉杨慧全 

 

山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。

一路走来，是寻觅那一泓朝露饮清气的荷塘吧。两袖清风择枝而栖，怀揣梦想走走停停。

 

自2012年，走进中国教师研修网，聆听专家专题讲座，研学名师课堂视频，无论是肚白微亮的晨曦，还是豆灯微澜的静夜，忙碌完当日的备教辅改考思研的工作，端坐荧屏前，走进这张研修大网，静读一篇篇日志，良师益友就在我眼前。

那年初上网也是隆冬梅花开，和许多一线教师一样，我们开始了网络研修的学习之旅。看课、留言、点评、作业、互评、打分、简报，跟着专家勤奋学习着，忙得不亦说乎，但静下心来细思量，专家是专家，我还是我。在应接不暇的教学事务中要将理论付诸实践，让人力不从心。理论与实践的距离令人敬畏横亘。望洋兴叹中，理论落地，实践开花，恍惚是一个遥遥的梦。

 

      时光款款，如今再次来到中国教师研修网，桃红柳绿杏林芳华，巨木参天坊群林立。坊员、坊主、作坊研修，互评、关注、点赞、话题、活动、日志，专家引领、名师导航、名课视频、互评互学、上传资源、自主研修，实实在在的引领，个性多元的研修，各学科各年段一线的交流百草丰茂，越来越感受到中国教师研修网是一个民主、平等、尊重、和谐的展示自我和交流学习的专业提升平台，越来越多的一线教师可以通过这个舞台将自己的教学理念、内心思想转化为网络语言展示出来，增强了我们一线教师参与研究、自觉研究的信心，消除了我们一线教师莫名袭来的职业倦怠感，自主教学研究的兴趣和习惯慢慢在养成。这样发乎于心的研学研教，融引领性研修与自主式研修相结合的教师专业研修平台，就像一个美味敬饴的自助餐大厅，美食就在那，能者多食！

 

      自觉自愿的研修不再是累赘，食之如饴，是心灵的放歌。一篇篇研修的作业、日志、资源、话题，文思涌动百川汇海。一家家研修作坊里窜门，互评、点赞、原创、下载，灵思在舞，杏林茁壮。研学研教欣欣向荣。

 

      中国教师的心灵家园！最新教育专著研修的乐园！教师专业提升的导航仪！走近她，就走进了芳华满园的花海斑斓；走近她，就走进了书香浩渺的书苑红楼；走近她，就走进了银铃叮咚的孩子王世界。围炉取暖，星火燎原，走进红红火火的教育新世界，开辟一个美轮美奂的臻臻乐园。

 

  山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。

  名师专著，名家导航，名课视频，一线研修，坊主引领，坊员笔耕，墨舞书香，教海人生，观摩研讨，艺海人家！师生成长，德艺双馨。一路前行，一路芳华。

  昨夜梦里一落花，清晨醒来细数它... ...

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用爱心与智慧守望孩子成长

【研修活动】星星的记忆在吟唱

湖北江汉油田实验小学：杨慧全

 

题记：

    “美，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。”——张欣

 

     读到这句话时，忍不住反复低吟了几遍。走过的每一个日子，淡淡如水，如阳光穿过指缝，不经意间笔直向前。细数过往的光阴故事，光斑闪耀，此时来寻觅几颗星星的记忆。

    想起儿时那个小小的我是沐浴着老师的爱长大的。那时木讷愣愣的我喜欢聆听老师柔和的声音，对望老师慈祥的目光，在老师一次次的鼓励声中，演算着一道道数学题。那时，我就想长大了一定要当个这样的好老师。
     现在漫步教海已经24年的我，今天又一次想起那位数学老师。心里默默祝愿：老师，新年快乐！！——

      

     人的一生相对寥廓寰宇，只在弹指一挥间。总有碰到对的人对的事的时候，这一段旅程就显得格外明媚。14岁的花季，我选择了漫步教海，于是儿时的记忆一次次清晰浮现在眼前。缓步向前，想要成为学生喜欢、家长敬重、同事赞许、领导信任的四好老师，我一直在努力着。

     多少次读写课的磨砺，夜半豆灯下苦苦思量，柳暗花明中。第二天在课堂中读写蹒跚，看着孩子们思维花开秀口慧心，吐气若梅，有欣喜在心上奔腾。喜欢看孩子们凝神深思，恍然大悟，笔尖沙沙的忙碌，红扑扑的脸蛋，闪烁的眸子里扑腾着成功的喜悦。文字思维的组合是多么的神秘有趣啊。我手写我心，笔若莲花开。有时，思维的瀑布倾泻深潭，银花四溅，水气怡人。读文成诗、补题写诗、借鉴成文、读诗临摹、句段仿写、读诗写文... ...一堂堂读写课上，小手如林，童音如歌，读写兴味盎然，思维在吟唱。

熟读成诵积累语言，这是第一步。
临摹仿写学习语言，这是第二步。
激励创新运用语言，这是第三步。
不拘一格我手写我心，这是读写目标。

     无论是词句、语段、篇章的读写结合，我都走这样四步。解决写什么，怎样写，写的好的语言训练。在语文课堂中不断实践：“读别人的书，是为了建立自己的思想，学写自己的华章。”

     一次次，如此试着启发孩子们，读懂作家感受的同时，思考自己的文字，力求抒写所见所闻所感，为语文读写课堂增添一抹亮丽的暖色... ...

 

     日久弥新，在一次次坚持中，生命之花在课堂绽放。最真最美是童趣，当师趣引领童趣，趣趣相生，激情四溢，生命的课堂在读写中如桃李花蹊，缕缕幽芳，淡淡绵延。

    生命的旅程渐行渐远，生若长河，命若花开。淡淡若水的旅程里，一点执着，一份用心，是激越的浪花朵朵，抒写曾经的繁星点点。流泻指尖的文字记录我此时的畅想无限——面朝大海，春暖花开；推波助澜，百舸争流；烁金闪银，星星在吟唱... ...  

 

【结伴研修】线下实践乐，线上研修热！

                                  美，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。

                                  美，不是体型婀娜，而是梦想高远。

                                  美，不是相“型”见绌，而是从零起步。

                                  美，不是处其华，而是处其实。

【书香与生活】关于课堂生活化之我见（二）

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全国中学生作文大赛湖北赛区启动仪式在油田举行http://www.jhjyjt.cn/images/new.gif笔 即 是 练 字 时" TITLE="翰墨飘香：提 笔 即 是 练 字 时" />

• 实验小学党支部开展“不忘初心、继续前进、向榜样http://www.jhjyjt.cn/images/new.gif笔 即 是 练 字 时" TITLE="翰墨飘香：提 笔 即 是 练 字 时" />
  11-15
• 周矶学校家长开放日活动纪实http://www.jhjyjt.cn/images/new.gif笔 即 是 练 字 时" TITLE="翰墨飘香：提 笔 即 是 练 字 时" />
  11-15
• 实验小学：第21届秋季田径运动会圆满成功http://www.jhjyjt.cn/images/new.gif笔 即 是 练 字 时" TITLE="翰墨飘香：提 笔 即 是 练 字 时" />
  11-14
• 实验小学演讲比赛中获得佳绩http://www.jhjyjt.cn/images/new.gif笔 即 是 练 字 时" TITLE="翰墨飘香：提 笔 即 是 练 字 时" />
  11-14
• 实验小学：消除火灾隐患，共建平安社区http://www.jhjyjt.cn/images/new.gif笔 即 是 练 字 时" TITLE="翰墨飘香：提 笔 即 是 练 字 时" />

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不恋过往，不负流年。不忘初心，砥砺前行。

    借李院长的话在此留言：一个人在成长中,必然会经历一段困顿中求索,艰涩中黯然的时光…这时,一些可能外人眼里不足道的点滴小事,于你却是温暖大爱,让你勇气倍增，继续赶路——是您给了慧全很多次的鼓励，此时此刻，我要说一声：谢谢您！在教学研究的路上，尤其是读写，我会一直走下去直至生命的终点... ... 

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        先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

        要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

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       真正的勤奋来自于一个人的内心深处，对于那些无法获得即刻回报的事情，依然能够保持十年如一日的热情与专注。

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http://www.china-le.com/flash/a.mp3 

家长亲朋阅：此条微信告诉你军校生活全部

 捍卫自己的理想，不因别人否定而退缩。

从错误中学习，并继续向前迈进。

“父母只是把孩子带入今世的生活，而教师则把他带入来世的生活”。

读过很多书的人，如果他不会用书上的知识，仍可能是只驮着很多书本的骡子。

            

今天的努力，是幸运的伏笔；当下的付出，是明日的花开……

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想你是落花纷飞的美丽 

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再度重逢，是饮鸩止渴还是飞蛾扑火？

智者知幻即离，愚者以幻为真。是谁，在听我吟唱吗？ 

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与众不同的背后，是无比寂寞的勤奋 少儿有声书在线听 http://m.mp3book.cn/player.php?mov_id=13487&look_id=1&player=mp《儿童文学名家名著》有声书在线免费听 http://m.61xue.com/mp3/mingzhu/少儿名著故事mp3在线免费听。《小鹿斑比》《小王子》好好听！ 儿童文学名著在线免费阅读专栏http://g.sbkk8.cn/mingzhu/ertong/。   点击收听《吵闹村的孩子》音频

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音乐欣赏—— 云水禅心(一)