调整错乱段落

一、提示

调整错乱段落的方法与调整错乱句子的方法一样，这里就不再赘述了。常见的排列顺序有：①按时间的顺序；②按地点变换的顺序；③按事情的发展顺序；④按所写事物的不同方面；⑤按“总—分—总”的顺序。

二、示例

例文1

（　　　 ）元宵节那天晚上，皓月当空。我和哥哥高高兴兴地到人民公园去看灯展。

（　　　 ）在黑夜里，一串串五光十色的彩灯，为我们开辟了明亮的道路，把我们带到了灯展花园。在花园的大门口挂着一盏“喜鹊登梅”灯。

（　　　 ）再往前走，是两盏“金鱼灯”，一盏是红的，另一盏是白的，它们摇头摆尾地吐着水泡泡。我好奇地走到金鱼旁，伸出手按一个水泡泡，这个水泡泡在我手里半天才灭了，真有意思。

（　　　 ）公园大门口，白色大理石的板状建筑，出现在眼前，四盏大红灯上的“灯展”两个大金字，十分醒目。

（　　　 ）在灯展花园里，人山人海。来看灯的有白发苍苍的老人，有精神饱满的中年人，还有胸前佩戴红领巾的少先队员。这些光彩夺目的彩灯，正是我们伟大祖国蒸蒸日上、繁荣昌盛的象征。

（　　　 ）最引人注目的是象灯。灰白色的大象魁梧的身躯，粗壮的大腿，长长的鼻子还衔着一个口琴，随着大鼻子的摆动，奏出娓娓动听的音乐。它驮着个巨大的花篮，篮里盛满了盛开的鲜花。

（　　　 ）在花园的回廊里，挂满了各式各样的彩灯、玻璃灯、走马灯、纱灯，使人看得眼花缭乱。

段落调整后，文章应该是这样：

元宵节那天晚上，皓月当空……

公园大门口……

在黑夜里，五光十色的彩灯……

再往前走，是两盏“金鱼灯……

最引人注目的是象灯……

花园的回廊里……

看灯的人，人山人海……

［简评］

原来结构混乱、段落不清的作文，只要按照看灯展的先后顺序，调整段落，就会成为一篇有条有理的作文。

例文2

不久，哥哥也回来了，淋得好像“落汤鸡”。奶奶生气地问他：“带着伞怎么会淋得这样？伞呢？”他对奶奶说，借给路远的同学了。奶奶一面帮他擦头上脸上的雨水，一面夸奖他做得对。

下午放学时，天空阴云密布，果然下起了大雨。

早上，哥哥和妹妹要上学了。奶奶告诉他们，气象预报今天下午要下雨，让他们带着伞去上学。哥哥带着伞送妹妹到幼儿园去了。

奶奶想到小孙女没带雨伞，很担心她被雨淋着，想到幼儿园去送伞。刚想出门，小孙女已经奔进来了，身上一点也没淋湿，原来是一位好心的大姐姐把她送回来了。

正确的段落顺序是：

早上奶奶要哥哥妹妹带伞……下午放学时……天上下起大雨……妹妹先由别人送回家……不久哥哥淋雨回来了。

［简评］

调整后的段落是按照时间先后进行安排的。

三、练习

将下面文章的段落顺序调整得当，在括号里加上序号。

1．《向日葵笑了》

（　　　 ）王敏看了看我，说：“走，去看看咱们班的。”

（　　　 ）太阳出来了，两班的向日葵，在灿烂的阳光下，好像对着我们点头微笑呢！

（　　　 ）听完王敏的话，我点了点头，心想：我怎么一心想着本班的向日葵，就没想到别的班的呢？想到这儿，我马上和王敏一起干起来。

（　　　 ）暴风雨过去了，我发现门前那棵树的枝条折了，就想起我们班种的向日葵，是我们精心培植起来的，要是被暴风雨打倒，多可惜呀！我越想越着急，就往学校跑去。哎呀！向日葵几乎都倒了！我连忙从泥水里扶起一棵，可是它怎么也站不住。我决定回家去拿些木棍把向日葵支起来。

（　　　 ）“这有什么可谢的！”王敏笑着说。我有点不好意思，不知道说什么才好。张爱华推了我一下，说：“学习雷锋做好事，还不好意思啊！”

（　　　 ）倒下的向日葵眼看就支完啦，忽然传来一阵脚步声。我回头一看，原来是五年级一班的李萍和张爱华来了。她俩跑得上气不接下气的，看看我，看看王敏，又看看地里的向日葵，惊讶地说：“哎呀！你们都给支好了，我们该怎样感谢你们哪！”

（　　　 ）“怎么，你们自己的还没有支起来，就先支我们的啦！爱华，咱们也去！”李萍说着就和张爱华一起跑了。我拉着王敏的手也向我们班的园地跑去。

（　　　 ）我路过五年级一班的向日葵园地时，忽然看见我们班的王敏同学正一手拿着木棍，一手拿着草绳，在那儿支向日葵呢。她的头发贴在脸上，直往下淌水，白衬衫也沾满了污泥，浑身上下都湿透了。我忙问：“王敏，你怎么在这儿支一班的向日葵呀？”王敏看了看我，说：“一班同学住的比较远，不能马上赶来。他们班的向日葵也长得比咱们班的好，就应当先抢救。”

2．《曹冲称象》

（　　　 ）正在这时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法！”大官们一看，原来是皇帝的小儿子曹冲，口里不说，心里在想：“哼！大人都想不出办法来，一个五六岁的小孩子，会有什么办法！”

（　　　 ）“行了，行了！”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一个记号上，可见，石头和大象是同样的重量；再把这些石块称一称，这不就是大象的重量吗？大家都说，曹冲的办法看起来很简单，可是要不是这小孩先做给大家看，大人还真想不出来呢。

（　　　 ）河边正好有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”

（　　　 ）这可是一件难事。大象是现在陆地上最大的动物。这可怎么称法呢？那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。大官们都围着大象发愁，谁也想不出称象的办法。

（　　　 ）可是千万别瞧不起小孩子。这小小的曹冲就是有办法。他想的办法，就连大人一时也想不出来。他父亲就说：“你有办法，快说出来让大家听听。”

（　　　 ）曹冲的父亲，做了皇帝，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫大官们想办法把大象称一称。

（　　　 ）大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿把大象牵下船，心里说：“这孩子在玩什么把戏呀？”

（　　　 ）大象上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上画一道记号。”记号画好了，曹冲又叫人把大象牵上岸来，这时候，大船空着，又往上浮起一些来了。

（　　　 ）曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。”他叫人牵了大象，跟着他到河边去。他的父亲，还有那些大官们都想看看他到底怎么个称法，一起跟着来到河边。

（　　　 ）接下来，曹冲叫人挑了石块装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。