（一）审题不仔细　

一、写作知识简介

题目是文章的眼睛，透过它，可以看到文章的许多奥秘。只有仔细审阅，才能准确地把握文章的中心，全面认识文章的要领。具体来说，审题应注意以下几点：

1．审定题目规定的范围、性质和对象。

所谓范围是指题目规定的地点和时间界限；所谓性质是指题目对人、事、物在数量、质量上的要求；所谓对象，即文章要写的人、事或物。如《家庭迎春音乐会》这个题目中，“家庭”是地点界限，“迎春”是时间界限，写时不能超出这两方面的范围。又如《记我班的一次社会实践活动》，“我班”是归属限定，“一次”是数量限定，“社会实践活动”是性质限定，行文时都要严格遵循，不能有所偏离。除范围和性质方面要审理仔细，对象也不可忽视。如上面两个题目，都要求重点写事，而《我的近邻》是写人，这个“人”还必须住在最近的人家。另外，《美丽的雨花石》对象应该是物品。

2．注意题目的内在意义。

有的题目比较含蓄，要透过题目的表面，弄清它的内在含义，才能准确地认定文章的重点和中心。如《路》，这个题目当然不单单在客观记叙一条道路。而是要通过路的描写，去反映时代环境的变化，去反映个人的经历和成长。如不深入理解题目的内在意思，写出来的文章必然不得要领，肤浅苍白。

3．辨明文章体裁。

大部分题目对文章的体裁有明确的限定。一般“记什么什么”或“什么什么记”，总是记叙文。没有“记”字，但直接出现人、事、物名称的，一般也是记叙文。如《从老山前线归来的英雄》、《一堂生动活泼的思想品德课》、《我阅读的第一本书》等等。有的题要求有较强的抒情色彩。这类题有的自身感情色彩比较浓，或者是比喻性的、较含蓄的题目。有的则有“赞”、“颂”、“咏”等等词为标志。如，《党啊、母亲》、《星星火炬照耀着我们的路程》、红旗一角在我胸前飘扬》、《改革家赞》、《黄河漂流队颂》等。其他，如有“说、议、谈、论、评、析”的，一般是议论文。而有“介绍”、“说明”等字眼的则是说明文，如，《新华词典查字法介绍》、《校办厂产品说明》等。另外，题目涉及用途、性能、原理等内容的也是说明文，如《电的用途》、《铁的物理性质》、《杠杆原理》等。

4．重视副标题，看清作文要求。

副标题是补充说明正标题的，它使标题含义更完善，重点更突出，限定更明确。如《他胸中有大目标——记小革新家×××》、《烈火见真金——大兴安岭林区大火抢险报道读后感》，第一个题目的副标题补充交代了记叙的对象，第二个题目的副标题点明所读作品的名称和本篇作文的文章体裁。

有时作文试卷中除给标题外，还附有若干要求，这些要求常常是对标题进行说明，或对内容、体裁、字数等作明确规定，应该仔细审阅。

二、病例剖析

1．顾此失彼，对题意理解不完整。

一位同学在《我的第一个同桌》中这样写道：“同桌中给我印象最深的是张建民。入学来，他老坐在我前面，他个子虽然和我一样高，但听课时，头颈伸得特别长，常常挡住我的视线……”

【按】该文对题意理解很不完整。把题目分析一下，有三个要点：①“我”归属限定，照顾到了。②“第一个”，性质限定，没照顾到。③“同桌”，对象限定，更要把概念弄清楚。这一点是题目的关键。“同桌”，顾名思义，应该是座位在同课桌的同学。但文中却是“入学来老坐在‘我’前面的同学”，显然离题了。作这个题，有的同学还往往把“第一个”这个限定忽视了。第一个同桌，应指初入小学时坐在同课桌的人。如果换过了位置，以后的同桌便不能称为“第一个”了。

2．停留于表面，忽略题目的内在含义。

《小树苗》：“清明节前一天，大队部组织了‘植树活动日’一清早，我们每人扛着三株小树苗到镇外山坡上种树。我按照一定的株距挖了坑，种上小树苗，再用土把坑填满填实。我刚想歇一歇，小队长吹响了哨子。我们要翻过一个小坡去提水。坡上没有路，到处是散沙乱石，我们一步几颠地下坡去，有的同学说：‘空手下坡还那么费劲，提了水上坡可怎么办？’果然不出所料，提水上坡时，一桶水七晃八荡，走不了几步，已泼去了小半。我拖在后面，气喘吁吁，极力保持稳定，可水桶总是不听我使唤，像摇荡鼓似地，摆得里面水直往外溅。眼看将要到植树处，我刚要提桶浇水，谁知一个趔趄，摔了一交，水哗地洒个满地。同学们七手八脚地把我搀扶起来，几个同学还笑我给土地公公下拜，保佑我的小树苗快快成长。我一气，提了水桶就跑。终于，我让小树苗饱饱喝足了水，我想，它一定会长得棒棒的。收工了，很累，但很高兴。”

【按】《小树苗》这个题含有比喻意义。小树苗喻示少年儿童的可爱，喻示他们茁壮成长，这是文章的中心所在。写时要在这方面做足文章。可是上文只是记叙了一次植树活动，虽然也写了“我”的思想变化，好像和中心有点关系，但并没真正抓住文章要领。这样的内容，用《记一次植树活动》为题，则更合适。

3．文不对题，体裁、内容上完全离谱。

《改革中的新人》：我家二叔在税务所工作，他铁面无私，令人钦佩。

“我家祖父是个商贩，经常贩鱼，卖水果，挣了不少钱，一次买到一批毛笋，一下子挣了上万元。他高兴极了。他盘算着给我二叔盖间房，将来娶媳妇。但挣的钱要付税，他想反正儿子是税务人员，躲躲过算了。二叔知道，坚决要他缴税。祖父没法，只得缴了。村里人都喷喷称赞我二叔。当前一部分人富了起来，这是国家改革的政策好，但我们也不能忘了国家。缴税是每个公民应尽的义务，怎么能逃税？祖父的这种损公肥私的思想要不得。我二叔不偏私，一切从国家利益出发，这种精神值得我学习。作为一个少先队员也要像二叔那样，做个守法的人，为国家利益着想的人。”

【按】本文应该是记叙文。记叙应着重在对事件的具体描述上。记叙文的中心思想主要通过情节显示出来。如，本文可对二叔如何做祖父的工作，给以更细致的刻画，而作者对此却粗粗带过。文后加了一段长长的议论，体裁离了谱，成了评论文章。

三、范文对照

《我的第一个同桌》：“我刚进小学时，我的同桌叫张妮，扎着两根羊角辫，光着脚背穿鞋，一口外乡音，瞧起人来傻乎乎的，我心中老大不舒服。

“开始教拼音了，全班大都学得很好，连被我们称作‘小木瓜’的董大华也基本上能掌握了。可是张妮老咬不准音，读着读着就漏出了乡土音。放晚学后，张老师要我帮她准音。我教着教着就不耐烦了。她见我生气，傻乎乎地盯着我，用恳求的口气说：‘再给我念一遍吧，只一遍！’我只得又给她念了一遍，念完我就走了——晚上学校放教学录像，我得早些回去。六点半，我又来到学校，走过教室，只见张妮一个人傻瞪着眼，口中念念有词，像中了魔似的。我吃了一惊，仔细一听，还是我刚才教她念的内容，不过，音却很准了。

“张妮有个习惯，什么都喜欢用东西包一包。书用牛皮纸厚厚地包起来，本子用报纸仔细地裹着，铅笔用白纸条缠紧，连铅笔盒子也用一只灰布袋套着。她前面坐的胡黎娜老拎起她的铅笔盒套嚷：‘铅笔盒子穿衣服啦，铅笔盒子穿衣服啦！’大家便一阵哄笑。张妮不但不生气，反而也跟着一起笑。一次胡黎娜又去拎盒套，不小心把铅笔盒弄翻了，铅笔啦，卷笔刀啦，洒得个满地。胡黎娜一急，跷坐着的凳子落下，咔嚓一声，把张妮的卷笔刀压得四分五裂。张妮拾起碎片，拼了许多时候拼不好，两颗豆大的泪珠跌碎在地上。胡黎娜拿出自己的卷笔刀赔给她，她却怎么也不肯要，没过多久，她俩又有说有笑了。

“张妮在班上读了两年，一直和我坐在一起。三年级时她回到乡下去了。她走时，成绩在班级中已数一数二，同学们都喜欢和她一起玩。”

【评】本文扣题很紧。一开始就把张妮的身份明确交待，是“刚进小学时，我的同桌叫张妮”。接着又以同桌的身份，写了亲身经历、亲眼看见的两件事。正因为是同桌，接触密切、观察细致，文章的情节就写得亲切生动，突出了张妮质朴、纯真的品质。末了，再一次说明两年来张妮“一直和我坐在一起”，是第一个同桌。这个同桌既可爱又可敬。

《小树苗》：“清明节前一天，大队部带领大家在山坡上种下了一株株小树苗。大队辅导员说，光种还不行，每人都得包干，看谁的存活率高。周小虎指着自己种的三棵树骄傲地说：‘冠军，我稳拿！’又对我眨眼做鬼脸，说：‘你的呢——活不了！’我一气就扭转了头。谁不知他是捣蛋大王，这号人没有必要和他多搭理。不过，我的三株苗就在他的苗一边，倒要小心他恶作剧。

“以后，我们每隔几天都去浇水，只要碰在一起，他就做鬼脸，说怪话。他的树株多暴了几个芽，多展了几片叶，就数落我说：‘看你的树！干瘪小老头似的，准长不大。还是叫我一声老师，我教你这个小徒弟！’但不久，我的芽暴得比他多，叶长得比他快，他装做不看见。我嘴里不说，心中可真痛快！

“夏天来了。他给树遮阴，我也暗暗学着给树遮阴；看见他捉虫，我也赶紧捉虫。

“可是有一段时间我患了感冒，发烧，卧床不起。心中老惦记着小树苗，便托中队长帮我照管。一天午后，我躺在院中大柳树下歇晌，突然一只猫狂叫着从院墙外跳进来，接着一把乱石雨点似地飞来，一块石子把我前额砸起个疙瘩。一会儿院墙边周小虎探出了头。我气得对他直吼。他又是一副油腔，说：‘别骂人，骂人损阴，你那几棵树活不了啦！’我气得差点儿落眼泪。

“几天后，忽然刮起了一阵狂风，雷电交加，顿时雨点如珠，倾泻而来。这时我想起小树苗，不管正在发烧，抓了件雨衣，冲出屋外，直奔小山坡。到那里时，只见好多同学都来了，都忙着替自己的小树苗扎靠桩。我走到自己的树边，只见有一个人戴着大笠帽，弓着腰，已在替我扎靠桩了。我心中一阵热，激动地叫：‘中队长，你想到我前头去了。’但话音刚落，笠帽一转，却是周小虎。我一愣，这时中队长钱敏从大雨中冒出来，看见是我，急得连连催我回去。他指着周小虎说：‘放心口去吧，都扎牢了。跟你直说吧，前些天浇水都是周小虎给你帮的忙。’他说着，拉了周小虎过去，说：‘快，把你自己的几棵也扎上靠桩，看，树根都露出来了。’周小虎一转身赶紧忙自己的树了。这时，我看见满山的小树苗靠着桩，青枝绿叶，更精神了。”

【评】本文通过一对少先队员护树苗的生动故事，表现了他们美好的心灵。文中，青枝绿叶、旺盛茁壮的小树苗实际上是他们美好形象的象征。这样，题目的比喻意义就鲜明地体现出来了。

《改革中的新人》（自取名《硬小子收税》）：“我家二叔在税务所工作，他在原则问题上从来不讲人情，人们称他是‘硬小子’。

“我爷爷是个商贩，他经常出去贩鱼、卖水果等。人虽辛苦点，却能赚大钱。他盘算着：等积满了二万元，给二叔盖新房，办体面的婚事。

“有一次，爷爷和别人合作从福建买到一批廉价的毛笋，他想：目前正是农村造房高峰季节，只要这两车皮毛笋一脱手，一大把“大团结”够我数的了。反正我儿子在税务所工作，只要他睁一眼闭一眼，不开税单来，我这万把元的利润是三个指头捏田螺——十拿九稳的了。正当他卖光毛笋，乐滋滋地回到家里时，我二叔却板着脸等在家里，并开出一张税单叫他缴税。这时，爷爷开腔了：‘你知道我这些钱派什么用场？还不是给你盖新房、讨媳妇用的？如果一缴税，我不是要少赚好些钱吗？我是你爸爸，放过这一次吧！’可是我二叔把脸一沉说：‘我是人民的税务员，虽说你赚钱是为了我，但我不能为了自己的利益，违反税务条例，使国家受到损失。’他一面说一面把单子塞到爷爷手里，爷爷只好拿出钱，缴了税金。

“二叔铁面无私，遵照税务条例向老子收税的事，好像春风一样传遍了整个乡村。大家都说二叔不愧是个‘硬小子’。这个税收得好。”

【评】本文通过对话、心理活动等描写，详写了“二叔”向他父亲收税的过程，反映了“二叔铁面无私的”硬脾气。内容新、主题明、扣题紧，体裁也得当。

四、提示思考

1．有的同学认为，只要文章写得好，合不合题是小问题，这种说法对不对？

2．把不合题的内容找出来

①《我的课余生活》

做木工活

参加大扫除

为集体出墙报

和三班的一次篮球比赛

参观阶级教育展览会

收集各种商标

做针线活

②《我收藏的一件工艺品》

一方绣花帕

一座雄鹰展翅瓷塑

工艺美术展览会上的象牙雕刻《小放牛》

一本精装书

一套篆刻工具

一张小彩画

一张彩色照

一把微型宝剑

一条竹编热带鱼

一只车料笔筒