加载中…叠音词的表达效果
(2015-10-12 08:35:59)
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高考高中语文教育 |
分类： 语文教育 |
【关键词】叠音词 表达效果 节奏
氛围
在高中阶段，无论是平时的检测还是高考，对诗歌及散文中的叠音词表达效果的考查都是比较常见的。本文拟就此作些粗浅的总结。
一、叠音词的运用，能达到增强韵律感、增加音乐美的效果
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
――徐志摩《再别康桥》
简析：“轻轻的”，表露出作者与康桥的难分难舍，烘托出了诗人缓步飘然而去的形象。
这里，叠音词的运用，也增强了诗歌的音乐美，读起来节奏鲜明、音韵和谐。这也是这首诗之所以脍炙人口、盛传不衰的原因之一吧。
二、在摹状拟声绘色上，叠音词对景物特征可以做出传神的描绘
袅袅城边柳，青青陌上桑。
提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
――张仲素《春闺思》
简析：这首诗里用了两组叠音词。“袅袅”写柳枝摇曳之态，“青青”绘桑叶青葱之色，它们共同渲染出一种融融骀荡的无尽春意。当然，此处读起来也是和谐流畅的。
三、在抒写情感上，叠音词可达到细腻生动、绵密曲折的表达效果
寸寸微云，丝丝残照，有无明灭难消。正断魂魂断，闪闪摇摇。望望山山水水，人去去，隐隐迢迢。从今后，酸酸楚楚，只似今宵。
青遥。问天不应，看小小双卿，袅袅无聊。更见谁谁见，谁痛花娇？谁望欢欢喜喜，偷素粉，写写描描？谁还管，生生世世，夜夜朝朝？
――贺双卿《凤凰台上忆吹箫》
简析：但就诗歌开头来说，以“寸寸”状微云，“丝丝”摹残照，渲染了气氛，奠定了基调。而“望望山山水水，人去去，隐隐迢迢”一句则把送别之情表达得真挚深切而细腻生动。“望望”即望了又望，不断地望，痴情地望，词人与心上人的无限挚情已经尽寓其中。“山山水水”，表明对方路程的遥远与艰辛，其中隐含着深深的关切之情。“人去去”，写心上人越走越远，而词人的心情亦随之愈来愈沉重。“隐隐迢迢”，指对方的身影已消失于山水暮色之中，可词人依然伫立远眺，不愿离去，此时离情别绪已被推至巅峰。
当然，叠音词也可表达欢快亲昵等情感，并不仅限于表达凄情冷绪。
四、有时叠音词可起到加深程度的作用
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。
――朱自清《荷塘月色》
简析：这里有两处形容词的重叠，表示程度的加深，相当于“很静”、“很薄”。当然从表达效果看，它们还不但传神地描摹出了事物的状态，而且使文气舒展，给人以音韵和谐的美感。
五、叠音词还可以强调范围
鹅湖山下稻粱肥，
豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，
家家扶得醉人归。
――王贺《社日》
简析：这首诗没有正面描写社日的场面，而是捕捉了一个“家家扶得醉人归”的细节，从侧面写出了社日的欢乐场面以及农民开怀畅饮的形象。其中“家家”强调了范围之广，强化了热烈的场面。
六、几对叠音词连用，可以增强气势、强化氛围
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，最伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。
――李清照《声声慢》
简析：这里，词人连用七个叠音词，极其生动地刻画了自己丧夫后孤寂凄苦的心理状态。“寻寻觅觅”，寻而又寻，词人不相信丈夫已经死去，恍惚中仍觉丈夫还在，于是不停地寻觅。然而人死后不会复生，这残酷的现实，使词人觉得眼前景况是那么地“冷冷清清”，毫无生气。于是，“凄凄惨惨戚戚”之情油然而生。七个叠音词的连用，读起来音韵和谐；另外，也形成一种气势，强化了凄冷的氛围。
当然，以上谈的叠音词的作用，在一首诗里或一篇文章里也常常是综合出现的。这时候，就需要我们进行综合的分析。
★作者单位：河南省上蔡县第一高级中学。
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