成长型作文1-2-3
哦,天哪!
几天前,应西苑中学校长李立飞的要求,为该校九年级学生讲了一个多小时作文。课后,有老师说:这次讲课是几年来比较不一样的一次。哪里不一样呢?自己反思,无非是把自己认为最有意思的东西浓缩了而已。
这是我上课的一贯主张——不要越讲越复杂,而要越讲越贴近学生的困惑。几年前一家小桔灯培训机构的校长请我把我的写作教学整理一下,他说他想用。我说这不太合适,因为我的追求是在最短时间内传递最重要的信息,而培训机构是要用有意义的信息把学生留住最长时间,追求不同,思考和讲课的策略就不同。
下面把上课的课件贴在这里,以供大家讨论。
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