作文训练方案设计[4]
哦，天哪！

    （一）训练内容：全景母亲·背景的变换

    （二）训练目标：
    1.认识家庭成员，学习发现亲人的品质。
    2.学会运用变换背景的方法多角度、多层次揭示人物的内心世界。
    3.掌握变换背景的基本思路，运用更换背景的手法刻画人物形象。
    （三）训练方法：生活激活法、思维展示法、讨论法
    （四）活动程序：

    1.教师引导讨论：有位画家说，世界上最难画的是人，而最好画的是鬼。你们说这是为什么呢？

    学生讨论，并自由发表见解。

    教师小结：美学上说“熟悉的地方没有风景”，人也一样，因为太熟悉，反而无法发现他身上的优秀品质。很多写作研究者提出了“陌生化”这个写作原理，但对如何运用这个原理却没有具体的操作方案。今天，我们就来研究一下，如何把熟悉的人写出新意来。

    2.教师引导讨论：人在这个世上最熟悉的人莫过于母亲。关于“母亲”大家有什么话要说？讨论一下，列一个发言提纲。

    学生在小组内讨论，整理小组发言提纲。

    教师提醒：关于母亲的话题肯定很多，咱们约定一下，先发言小组已经讲过的内容，后面发言的小组不得重复，看哪个小组能找到最新的角度、最有震撼力的话题。

    小组代表在全班发言。教师及时概括各小组涉及的内容，并作板书，以引导深入讨论：

    再讨论一下，看谁还能对上面的思路有新的突破。

    学生讨论，自由发言。

    3.教师思维展示：下面我把大家的思路整理一下，形成这样的写作思路：

    妈妈对我的照顾是无微不至的。每天要看着我把她装来的饭菜吃进肚子里，然后才心满意足地去收拾一家人饭后留下的残汤盛饭；每天要放下一切事情看电视里的天气预报，为的是决定明天给我穿什么样的衣服；每天要出入我的房间几十次，有时给我送来一个苹果，有时给我带来一杯牛奶，有时给我披上一件衣服……有时什么也没拿，只是走过来看看我。我经常觉得妈妈很烦人，心里想，你每天要做这么多琐碎的事，怎么就不会觉得烦呢！
    姨家的小妹来我家，妈妈不知要怎么招待她，糖果、瓜子、水果……唉，只要她能想到的，她都要一样一样地拿来让小妹吃。小妹吃了，她就满脸流动着微笑，如果不吃，她就显得很慌乱。妈妈不光唠叨我，也唠叨小妹，什么学习要努力啦，待人要和气啦，要注意节约啦……有时我在想，干嘛呀，她又不是你女儿。
    更让我不解的是，妈妈连大街上的孩子都要管。有一次和我一起上街，看到一个孩子颠颠倒倒地过马路，她三步两步冲过去，一把将孩子抱进怀里，自己差一点让一辆摩托车撞到。结果呢，那个孩子的妈妈并不领情，连一句道谢的话都没有，还说是要让孩子锻炼一下独立走路的能力。当时我差一点发作，可是妈妈却笑眯眯地说：只要孩子没事就好，只要孩子没事就好。真是搞不明白她是怎么想的！
    那天和妈妈一起到外婆家，外婆开口就批评妈妈怎么又瘦了。我仔细端详一下，发现妈妈真的变化挺大的，皱纹细细地布满了额头，头发也显得枯黄了，眼睛里很多牵牵连连的血丝……以前妈妈可不是这样，皮肤白皙润泽，头发乌亮乌亮的，眼睛清澈明亮。我小时最喜欢她抓着我的手走路，妈妈的手又软又温暖，潮潮的，攥起来像一颗不大的心脏；可是现在呢，那双手已经布满了粗粗细细的皱纹，指头上经常缠着胶布。我有多久没有牵过妈妈的手了？真没想到这双手是怎么变成这样的。
    妈妈和外婆说着话，就开始收拾午饭。外婆走过来，轻轻地掠起妈妈额前的乱发，叹息着说：你就不能歇一会儿吗？外婆的目光湿漉漉的。我忽然感到鼻子发酸了——妈妈也是外婆的女儿啊！看着外婆的眼神，我终于理解了母亲的情怀：这个世界上，如果没有母爱，人类和所有动物根本不可能延续到今天。
    这样的眼神妈妈也有，我一定每天每天都在这样的眼神里走来走去，只是没在意罢了。现在我读懂了这样的眼神，我想有一天我的眼睛也会流淌出那湿漉漉的目光。
    教师：谁来帮老师的思路整理一下？

    学生尝试发言。

    教师小结：
    思路：妈妈对我的爱→妈妈对别的孩子的爱→外婆对妈妈的爱→我要将她们身上的爱传递下去
    要点：这只是一个作文雏形，要想更具打动人的力量，还应该适当加强描写；事例告诉我们，感人的东西不一定是惊天动地的大事，生活中的细节只要剪裁得当，就能产生巨大的震撼力。每段结束时的议论和抒情，是文章的线索，以达到层层推进的目的。
    4.教师引导讨论：各小组讨论一下，在上面这个例子中，老师是如何让妈妈的境界一步一步走向崇高的呢？

    小组讨论，小组代表发言。教师及时总结，并作板书。

    教师小结：要想写出自己熟悉的人的不俗之处，就必须对人物进行“陌生化”。在上面的例子中，我通过变换人物所处的背景来达到这一目的：妈妈是写作的主体，“我”、姨家小妹、街头母子便是妈妈的背景，在不同的背景下，母亲的爱得到一次的提升——这些都是从空间角度思考的；为了进一步把“妈妈”提升到“母亲”的高度，又从时间角度思考，这就是外婆的出现——外婆的出现不仅仅是为了从“女儿”的角度审视“妈妈”，更是为了体现母爱的传承，所以得出“这个世界上，如果没有母爱，人类和所有动物根本不可能延续到今天”这个结论的提炼就顺理成章了，文章的高度也就达到了。

    通过变换背景凸显人物形象是刻画人物的重要方法，基本思路就是从空间和时间方面去构建恰当的、不同的背景。当然，进行这样的变换，对人物的深刻理解是前提。

    5.写作训练：请从你熟悉的人物中，选取感受深刻的一位，运用变换背景的方法凸显其品质；注意由浅入深的层次。

                                                           2011.6.21