今天看了一份来自兰州的一位老师的求职材料，随材料还寄来了两份书法作品，写得的确不错，尽管大家并不内行，还是围在一起评论了半天，最后一位小伙子开玩笑说：嗯，写得不错，墨挺黑的！说笑一通以后，我很想保管这两件作品，说不上特别喜爱，只是觉得人家费了许多心血写好、寄来，如果随随便便一丢，实在有些不尊重，也许我们并没觉得有什么不妥，可是作者知道了一定很不是滋味。
这种事情经常发生。孩子小时候的衣服，都还大半新就小得不能穿了，扔了实在可惜，于是清洗干净送给邻居家孩子穿。可是有一天，孩子回来后非常不高兴，说：以后我穿过的衣服不要再送给别人了！我以为他舍不得，就逗他：要留着将来给你的孩子穿吗？他很爱笑，但今天没笑，板着个小脸说：你自己下楼去看看吧！我真的有些奇怪了，跑到楼下一看，明白了：那么漂亮的一件小套衫，被邻居的孩子穿得像画皮一样！回来后，我摸着孩子的小脑瓜说：算了，反正你也不要了，管他穿成什么样子呢！孩子还是不高兴：自己的东西，就算不要了，也要给它找个好人家，弄成这个样子我都觉得丢人，好像我原来也是这个样子！我无话可说，孩子跟那件衣服是有感情的，他不能容忍别人拿他喜爱的东西不当回事儿，我完全可以理解，而且觉得是一种美德。
其实每个人把东西送给别人时，都是付出一定感情的。就拿孩子的旧衣物来说吧，不是觉得彼此关系不错，谁会舍得把自己孩子的东西交给他呢？就算舍得，也怕人家不愿意接受啊！古语说得好：千里送鹅毛，礼轻人意重！既然接受了就要善待这些东西，否则就会伤了人家的自尊心，认为你并不在意。作为赠予者我们在乎别人对待自己东西的态度和感情，作为受赠者就更要理解别人的一番好意。
这种心情，我在批改学生作文时感受最深。学生辛辛苦苦写一篇作文，不论实际水平如何，都要付出艰苦的劳动，都希望能够得到老师的赏识，如果我们没有用心去理解学生的写作意图，草率放过，或者轻易否定，无疑会挫伤学生写作的积极性。阅读别人的作品同样是这个道理。当然，这些事情就不仅仅是感情问题了，还有责任心在里面。既然是一种责任，就不能只是一味地好好好，还要尽可能提出自己的看法，以便帮助别人进步。
像这位老师的作品，如果我们不拿出自己的真诚和责任心来对待，毁掉的也许不只是一件两件作品，伤害的也不仅是他的热情，有时可能还会涉及他的生活方向甚至前途。
说到这里，我想起了苏轼的那首《卜算子》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”且不管他当时是什么处境，也不理他当时是什么用意，我只问：为什么他会“拣尽寒枝不肯栖”？读一读全词的感情基调，就不难感受那种感伤和惆怅，受到的打击实在太多了！是啊，有时候我们的一点疏忽大意、一句有意无意的话语，都可能给别人带来伤害甚至灾难，我们可以不慎重吗！曹操在他的《短歌行》中说：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”倒是和苏轼遥相呼应：一个是怀才不遇，一个是求贤若渴。我不知道假如他们生活在同一个时代会是一种什么样的结果。
现在许多大学生、研究生求职十分艰难，真的是人才过剩了吗？我想人才和用才之间的心理错位才是最重要的原因吧。
不管是衣服还是人才，给就要给得真诚，收也要收得珍惜，这才是互相尊重。
2006.12.20
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