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(141)点线面概念(1001)

(2018-12-31 06:56:02)
标签:

点线面

足球

圆周率

绘画

概念

分类: 童年
(141)点线面概念(1001)

 

    11岁了,可以启发一下抽象概念。

去南农散步,谈到一二三维,时空概念,这个直观。我觉得,更为底层的“点线面”概念的理解,才更为重要。

什么是“点”?用铅笔在纸上能画出“点”吗?

用铅笔画出的“点”,是可见的。而可见,则意味着含有一定的面积(否则怎能看见?)但无论你将点画得如何小,它都是有面积的。那么,精确的“点”的位置到底在面积中的哪里?

所以说,点,作为一个位置信息,只存在于我们的思维概念中,现实中是不存在的。一旦被画出,它就不是“点”了。

但为了现实世界中的讨论表述的方便,又必须要借用这个有一定面积的“点”来讨论问题。

同样道理,客观世界里,也不存在“线”。因为常人在纸上画出的线都是有宽度的,是一个“带”。

还可以顺推出“面”。

从点线面起步,我们开始在概念和现实叠加的双重世界往返。

 

 

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日记摘要(99.05)

100101

    三人到水榭,光化亭。

100102

    星期天,晚南农散步,谈一二三维问题,时空概念。(点线面概念)

    王子下午见到理工大学生游行,抗议北约轰炸我驻南使馆。

100104

    给静孃孃写信,难措辞,王子在一旁搭腔:“这好写哎,就说,给你介绍了一个对象”。令人捧腹。

100105

    到校接他,听说年级足球赛将举行,近需练球,他打后卫,今天没有作业,便带他上球场,与伙伴们练球,老爸也上场。

100106

    近来爱画画,常一人自发画,对以前不注意的绘画书籍也有了发现。

100111

    关心别人,非常重要,学习儿童心理学有感。

    绘画数学可推一把。

100113

    晨起问我,他的麻雀常向前竖起,是什么原因?你是不是也有这个现象?问清之后放心---不是病。

    芮老师规定:放学后同学们有什么问题,可向王子家打电话询问,陆续接到同学电话。

    与四(1)班足球赛,2:1胜,两球都是朱睿康进的。上场队员:苏渝队长,朱睿康,吴华宁,邵锋,张宏超,王子,对方队员:邹洋,施翰洋,李祥,高峦,仓健,陈添,孙华阳,高成。傍晚回家,下身只剩裤头,太热。

100114

    上学居然带了两根红领巾。

    晚上,自己做了一道六年级的几何题,做对了。自学能力有。第二题便做了小学生数学手册中的最后一页的最后一题,附加题,胃口真大。

100116

    和他讲解圆周率问题,不耐烦,我的方法也有问题,失败。

 

 


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